您好!北京市私立汇佳学校是集小学、初中、高中为一体的十二年制，中外籍学生同校就读的寄宿兼走读制学校。主要开设的是IB课程：小学部IB-PYP、中学部IB-MYP、高中部-IB-DP。

一、小学部PYP课程

汇佳小学部为5—12岁适龄儿童提供小学阶段的完全教育。各年级教学均使用IB(国际文凭组织)PYP(小学项目)课程框架，各学科书面课程全部基于《中国国家课程标准》，教学方法是使用积极的探究式教学，给孩子创设真实的学习情境，使学生能够主动探究，提出问题，辩证思考，学会协作，建构知识，达到理解。

为了使孩子全面发展，小学课程中主要强调了5大要素的学习，即：除了给学生教授知识(knowledge)外，还要帮助孩子理解重要概念(concepts)，具有积极的学习态度(attitudes)，掌握基本的技能(skills)，并付诸于行动(action)。

同时，在《中国国家课程标准》基础上，汇佳小学部各课程还借鉴了美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的国际标准课程文件，以尊重儿童学习循序渐进的规律，重点强调孩子各年龄阶段应了解的知识、掌握的技能、各学科应理解的概念。

汇佳小学部倡导尊重每个孩子个性发展的快乐教育，以全面提高学生的综合素质，为此，除了开设语言(中英文)、数学、社会、科学、艺术、体育课程外，还为各年龄阶段的学生提供更为丰富的校本特色课程，包括钢琴、计算机、游泳、高尔夫、马术、舞蹈、绘画、陶艺、书法、纸艺、科技工艺等。

二、初中部MYP课程

MYP中学项目是国际文凭组织为6至10年级的学生设计的项目，目标是培养勤学好问、知识渊博和富有爱心的年轻人。遵循了国际文凭组织教育使命中三个基本概念：整体化学习、多元文化意识和交流。MYP中学项目非常重视学生学习方法和技能的培养，强调学习情景要与学生现实生活和生活的世界紧密结合。项目提供了六个可供探究的国际背景，分别是：身份与关系，时空定位，个人表达与文化表达，科学与技术创新，全球化与可持续发展，公平与发展。

核心课程包括语言与文学(中文)，语言习得(英文)，数学，科学(物理、化学、生物)，人文(地理，历史，政治，哲学，经济，商管)，设计，艺术，体育与健康。 八个学科都具有同等的重要性，各学科间通过概念和国际背景联结起来，体现了中学项目跨学科的潜力。

三、高中部DP课程

中学部根据中国学生特点与学校情况，按照IBO要求，开设了中文A1、中文B、韩语A1、英语B、数学、物理、化学、生物、历史、哲学、经济、商业管理和艺术课程，除中文、韩语外，其它学科均使用英文授课。

中文A1主要是文学鉴赏和评论，其水平也远高于传统高中;各学科都以配合IBDP项目中的三门核心课程TOK, EE, 和CAS为原则。

CAS课程(是IBDP 项目中的三门核心课程之一， 它)包括： 创造(Creativity)，活动(Action)，服务(Service)三个方面。

CAS活动积极鼓励学生从事涉及体育、艺术及社区服务工作，其目的是让学生学会创新、学会关爱、学会合作，培养学生的探究、策划和领导能力。

EE, 是拓展论文的写作，要求学生探索个人偏好的课题并做研究,以学术论文形式展示，目的是让学生们适应国外高校的要求。

TOK，是知识论，要求学生对所学的知识用批判性的思维加以分析，让学生了解各门知识的适用领域和局限性，从而发展更全面的认知。

以上就是北京市私立汇佳学校开设了哪些课程的全部介绍，更多国际学校信息，可点击网站首页进行查看或者通过电话、下方的“预约看校”等方式与我们联系，我们老师会为您详细解答!

您好!北京市私立汇佳学校是集小学、初中、高中为一体的十二年制，中外籍学生同校就读的寄宿兼走读制学校。主要开设的是IB课程：小学部IB-PYP、中学部IB-MYP、高中部-IB-DP。

一、小学部PYP课程

汇佳小学部为5—12岁适龄儿童提供小学阶段的完全教育。各年级教学均使用IB(国际文凭组织)PYP(小学项目)课程框架，各学科书面课程全部基于《中国国家课程标准》，教学方法是使用积极的探究式教学，给孩子创设真实的学习情境，使学生能够主动探究，提出问题，辩证思考，学会协作，建构知识，达到理解。

为了使孩子全面发展，小学课程中主要强调了5大要素的学习，即：除了给学生教授知识(knowledge)外，还要帮助孩子理解重要概念(concepts)，具有积极的学习态度(attitudes)，掌握基本的技能(skills)，并付诸于行动(action)。

同时，在《中国国家课程标准》基础上，汇佳小学部各课程还借鉴了美国、加拿大、澳大利亚等发达国家的国际标准课程文件，以尊重儿童学习循序渐进的规律，重点强调孩子各年龄阶段应了解的知识、掌握的技能、各学科应理解的概念。

汇佳小学部倡导尊重每个孩子个性发展的快乐教育，以全面提高学生的综合素质，为此，除了开设语言(中英文)、数学、社会、科学、艺术、体育课程外，还为各年龄阶段的学生提供更为丰富的校本特色课程，包括钢琴、计算机、游泳、高尔夫、马术、舞蹈、绘画、陶艺、书法、纸艺、科技工艺等。

二、初中部MYP课程

MYP中学项目是国际文凭组织为6至10年级的学生设计的项目，目标是培养勤学好问、知识渊博和富有爱心的年轻人。遵循了国际文凭组织教育使命中三个基本概念：整体化学习、多元文化意识和交流。MYP中学项目非常重视学生学习方法和技能的培养，强调学习情景要与学生现实生活和生活的世界紧密结合。项目提供了六个可供探究的国际背景，分别是：身份与关系，时空定位，个人表达与文化表达，科学与技术创新，全球化与可持续发展，公平与发展。

核心课程包括语言与文学(中文)，语言习得(英文)，数学，科学(物理、化学、生物)，人文(地理，历史，政治，哲学，经济，商管)，设计，艺术，体育与健康。 八个学科都具有同等的重要性，各学科间通过概念和国际背景联结起来，体现了中学项目跨学科的潜力。

三、高中部DP课程

中学部根据中国学生特点与学校情况，按照IBO要求，开设了中文A1、中文B、韩语A1、英语B、数学、物理、化学、生物、历史、哲学、经济、商业管理和艺术课程，除中文、韩语外，其它学科均使用英文授课。

中文A1主要是文学鉴赏和评论，其水平也远高于传统高中;各学科都以配合IBDP项目中的三门核心课程TOK, EE, 和CAS为原则。

CAS课程(是IBDP 项目中的三门核心课程之一， 它)包括： 创造(Creativity)，活动(Action)，服务(Service)三个方面。

CAS活动积极鼓励学生从事涉及体育、艺术及社区服务工作，其目的是让学生学会创新、学会关爱、学会合作，培养学生的探究、策划和领导能力。

EE, 是拓展论文的写作，要求学生探索个人偏好的课题并做研究,以学术论文形式展示，目的是让学生们适应国外高校的要求。

TOK，是知识论，要求学生对所学的知识用批判性的思维加以分析，让学生了解各门知识的适用领域和局限性，从而发展更全面的认知。

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