为进一步加深 成都树德中学国际部 班主任队伍对德育工作的认识，提升德育团队专业水平和综合素养，努力打造一支懂德育、善管理的高素质专业化德育队伍，成都树德中学国际部于2月4日召开了2021年度德育研讨会（第二期）。

此次研讨会的主题为“整全育人以德为先 树德树人成就未来”，树德中学党委书记、校长胡霞，副校长李红鸣、吴金全、陈铁军、刘涛，外国语校区德育处主任陈明，华樱集团副董事长杨华容，国际部（外国语校区）主任钟远波、国际部（光华校区）主任李晓际及国际部全体班主任参加了此次会议。

1、如何做优秀的班主任？

爱心伴随，智慧引领

研讨会上，吴金全副校长进行了主题为“爱心伴随智慧引领——班主任的专业化发展之路”分享。吴金全说，班主任的思想境界影响学生的思想境界，影响、决定甚至改变学生的情感、态度、价值观。因此树立班主任的专业情怀、提升德育团队的专业思想、精进教师的专业技能尤为重要。

如何做优秀的班主任？树德中学外国语校区优秀班主任周杨萍现场带来了满满的干货分享。周杨萍认为，班主任作为整个班级团队的组织者、领导者、教育者和协调者，需要对自身有清晰认识，认真履职、不断修炼、提升魅力，才能在班主任专业化的实践过程中真正做到五育并举、整全育人。

2、浸润学生心灵探索如何点亮学生心中的灯

会议研讨环节，来自树德中学三校区的校领导分别为国际部提出了德育工作指导建议。陈铁军副校长提到，爱就是看见与回应，班主任应当不吝啬自己的赞美，及时传达自己对学生的肯定，同时也要学会了解、包容学生的不足。为学生做好专业引领、贴心关怀、榜样示范、真诚沟通。

刘涛副校长在研讨中建议，除了在实操中注重实施整全育人、全员德育的理念以外，也需要思考如何优化和完善德育体系的治理结构，树立科学的教育治理观。对此，首先，需要深化新时代教育评价改革的实施方案；其次，探索学生立体评价体系，要强化过程性评价，健全综合评价。教育的本质是人，教师应当去探索如何点亮学生心中的灯。

李红鸣副校长说，国际部的办学理念是培养具有全球胜任力的国家建设者，这与学校的整体教育目标是完全一致的。如何达成教育目标，对学生进行精英特质的培养，这需要我们在学术培养以外，把学生的成长目标、家庭的期许目标和学校的育人目标相结合，尊重学生的差异性，并帮助每一位同学找到他们的发展路径，让学生走向世界时能讲好中国故事、展示中国精神。

3、整全育人培养真正的大国公民

研讨会最后，树德中学党委书记、校长胡霞进行了总结讲话。她指出，整全育人指的是用科学的方法去培养一个个鲜活的生命。树德中学非常重视国际部的发展，怎样培养具有家国情怀的国际化人才，这是需要深入探究的话题。关于国际部的德育团队建设，胡霞提出：班主任老师在专业精神和专业能力的不断成长之外，还要做有思想的班主任。德育工作的特殊性决定了我们需要规范，需要深入研究、反思进取。希望每一位教师敬畏和热爱我们所从事的工作，理解我们对于工作的定位和价值承载。

此次德育研讨会，现场班主任老师纷纷表示受益匪浅，收获满满。希望在树德中学的整体领导下，国际部能不断创升育人文化，将学生培养成真正的大国公民。

为进一步加深 成都树德中学国际部 班主任队伍对德育工作的认识，提升德育团队专业水平和综合素养，努力打造一支懂德育、善管理的高素质专业化德育队伍，成都树德中学国际部于2月4日召开了2021年度德育研讨会（第二期）。

此次研讨会的主题为“整全育人以德为先 树德树人成就未来”，树德中学党委书记、校长胡霞，副校长李红鸣、吴金全、陈铁军、刘涛，外国语校区德育处主任陈明，华樱集团副董事长杨华容，国际部（外国语校区）主任钟远波、国际部（光华校区）主任李晓际及国际部全体班主任参加了此次会议。

1、如何做优秀的班主任？

爱心伴随，智慧引领

研讨会上，吴金全副校长进行了主题为“爱心伴随智慧引领——班主任的专业化发展之路”分享。吴金全说，班主任的思想境界影响学生的思想境界，影响、决定甚至改变学生的情感、态度、价值观。因此树立班主任的专业情怀、提升德育团队的专业思想、精进教师的专业技能尤为重要。

如何做优秀的班主任？树德中学外国语校区优秀班主任周杨萍现场带来了满满的干货分享。周杨萍认为，班主任作为整个班级团队的组织者、领导者、教育者和协调者，需要对自身有清晰认识，认真履职、不断修炼、提升魅力，才能在班主任专业化的实践过程中真正做到五育并举、整全育人。

2、浸润学生心灵探索如何点亮学生心中的灯

会议研讨环节，来自树德中学三校区的校领导分别为国际部提出了德育工作指导建议。陈铁军副校长提到，爱就是看见与回应，班主任应当不吝啬自己的赞美，及时传达自己对学生的肯定，同时也要学会了解、包容学生的不足。为学生做好专业引领、贴心关怀、榜样示范、真诚沟通。

刘涛副校长在研讨中建议，除了在实操中注重实施整全育人、全员德育的理念以外，也需要思考如何优化和完善德育体系的治理结构，树立科学的教育治理观。对此，首先，需要深化新时代教育评价改革的实施方案；其次，探索学生立体评价体系，要强化过程性评价，健全综合评价。教育的本质是人，教师应当去探索如何点亮学生心中的灯。

李红鸣副校长说，国际部的办学理念是培养具有全球胜任力的国家建设者，这与学校的整体教育目标是完全一致的。如何达成教育目标，对学生进行精英特质的培养，这需要我们在学术培养以外，把学生的成长目标、家庭的期许目标和学校的育人目标相结合，尊重学生的差异性，并帮助每一位同学找到他们的发展路径，让学生走向世界时能讲好中国故事、展示中国精神。

3、整全育人培养真正的大国公民

研讨会最后，树德中学党委书记、校长胡霞进行了总结讲话。她指出，整全育人指的是用科学的方法去培养一个个鲜活的生命。树德中学非常重视国际部的发展，怎样培养具有家国情怀的国际化人才，这是需要深入探究的话题。关于国际部的德育团队建设，胡霞提出：班主任老师在专业精神和专业能力的不断成长之外，还要做有思想的班主任。德育工作的特殊性决定了我们需要规范，需要深入研究、反思进取。希望每一位教师敬畏和热爱我们所从事的工作，理解我们对于工作的定位和价值承载。

此次德育研讨会，现场班主任老师纷纷表示受益匪浅，收获满满。希望在树德中学的整体领导下，国际部能不断创升育人文化，将学生培养成真正的大国公民。