2021年4月23-24日，由北京师范大学国际与比较教育研究院主办、中黄国际教育集团承办的“全球胜任力培养的中国实践——2021国际教育发展论坛”在广州顺利举行。本次会议吸引了来自全国的400多位教育工作者参会，近50位来自全国顶尖学术研究机构的教研专家、高等院校教授、顶级公民办学校校长、实战专家作为发言嘉宾，分享了对全球胜任力培养的理论研究成果和实践探索案例。

2020年6月《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放等意见》明确指出，把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置。2020年10月党的十九届五中全会精神再次强调，要实行高水平对外开放，要建设高质量教育体系。全球胜任力近年来引起了理论界与实践界的高度关注，如何基于中国自身的文化和国情，探索中国全球胜任力培养模式，有助于培养真正具有全球竞争力的人才。

北京师范大学国际与比较教育研究院院长、中国教育学会比较教育分会理事长刘宝存教授在开幕式致辞中指出，对于中国学生全球胜任力的培养是一个极具有学术前沿性又具有实践迫切性的话题。

本次论坛设2个主论坛、5个平行论坛，包括5场主旨报告、6场圆桌论坛、7场探究课课堂教学展示观摩，17场主题报告以及学生学习成果、学习共同体建设展示等丰富多元的形式，从全球胜任力在中国的理论重构研究到实际课堂教学，深入探讨了如何基于中国立场，从课程建设、课堂教学实践、教师专业发展、学习共同体建设等层面进行本土创新，培养具备全球胜任力的中国青少年。

本次论坛不仅有针对全球胜任力的理论探讨，特别将分会场设在广州黄埔中黄小学和中大附属外国语实验中学两所学校。来自中黄管理的3所学校在总校长崔建社的带领下，呈现了多维度的、多元主体参与的实践案例，包括校长、教师、学生、家长参与其中，展现了如何创造性地实施高质量的国家课程,同时培养学生全面的能力、素养以及全球胜任力。

2021年4月23-24日，由北京师范大学国际与比较教育研究院主办、中黄国际教育集团承办的“全球胜任力培养的中国实践——2021国际教育发展论坛”在广州顺利举行。本次会议吸引了来自全国的400多位教育工作者参会，近50位来自全国顶尖学术研究机构的教研专家、高等院校教授、顶级公民办学校校长、实战专家作为发言嘉宾，分享了对全球胜任力培养的理论研究成果和实践探索案例。

2020年6月《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放等意见》明确指出，把培养具有全球竞争力的人才摆在重要位置。2020年10月党的十九届五中全会精神再次强调，要实行高水平对外开放，要建设高质量教育体系。全球胜任力近年来引起了理论界与实践界的高度关注，如何基于中国自身的文化和国情，探索中国全球胜任力培养模式，有助于培养真正具有全球竞争力的人才。

北京师范大学国际与比较教育研究院院长、中国教育学会比较教育分会理事长刘宝存教授在开幕式致辞中指出，对于中国学生全球胜任力的培养是一个极具有学术前沿性又具有实践迫切性的话题。

本次论坛设2个主论坛、5个平行论坛，包括5场主旨报告、6场圆桌论坛、7场探究课课堂教学展示观摩，17场主题报告以及学生学习成果、学习共同体建设展示等丰富多元的形式，从全球胜任力在中国的理论重构研究到实际课堂教学，深入探讨了如何基于中国立场，从课程建设、课堂教学实践、教师专业发展、学习共同体建设等层面进行本土创新，培养具备全球胜任力的中国青少年。

本次论坛不仅有针对全球胜任力的理论探讨，特别将分会场设在广州黄埔中黄小学和中大附属外国语实验中学两所学校。来自中黄管理的3所学校在总校长崔建社的带领下，呈现了多维度的、多元主体参与的实践案例，包括校长、教师、学生、家长参与其中，展现了如何创造性地实施高质量的国家课程,同时培养学生全面的能力、素养以及全球胜任力。