面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，全国各地的中小学均延期开学。嘉兴外国语学校根据市教育局“停课不停学，离校不离教”的要求，第一时间进行安排部署，开设“空中课堂”，尽最大的努力减少对学生学业的影响。

　　停课不停学

　　学校严格要求各教研组、年级组按照原定的教学计划做好延期开学的安排预案，以备课组为单位落实“空中课堂”的集体备课与教学工作。教师们充分利用QQ群、微信群等通讯工具，通过制定自主学习方案、每日学习打卡、在线答疑等方式，对学生进行课业辅导。同时，在确保“空中课堂”的学习之外，学校还鼓励学生利用在线学习平台，进行自主学习，充实这个“宅”在家中的春节假期。

　　2月3日，嘉兴外国语学校高中部的“空中课堂”已率先开启，初中部也将陆续跟进，高中年级采取在线授课的形式，初中年级则为录播课程。本次“空中课堂”的开展由校课程教学处统筹安排，各年级组通力协作，确保每一门文化课都顺利开展，每一位教师都熟练操作。除了文化课外，学校还特开设早自习，要求学生每日7：30登陆平台在线早读，以保证迅速调整状态，投入学习。同时，学校采取“班主任+年级组+校长室”三级管理模式进行在线管理：学科教师在网上统计完成作业情况，并及时将信息反馈给行政班班主任和学生家长;年级部负责授课教师签到、学生课堂专注度提醒，并与学科教师、班主任进行互动;校级领导在线管理，与年级组、授课教师、班主任进行信息互动，实时进行动态管理。

　　2月5日，李虹校长针对“空中课堂”开设以来出现的问题召开了教学条线的视频会议，就老师与学生在实际教学过程中遇到的困难进行了深入的探讨与研究，制定了切实有效的解决措施。同时，也为应对更长时间的线上教学打下了基础、统一了思想。

　　随着网课模式的步入正轨，学生均已投入到认真的学习中，签到率及作业质量均与在校学习无异。学生们普遍表示，虽然隔着屏幕，但老师们讲解细致，作业有规定的时间，提问也能得到及时回复，和在学校里学习没有差别。而作为老师，能够利用网络平台为同学们送去知识，充实假期，尤其还能够稳定毕业班学生焦急的心情，也感到十分欣慰。

　　老师在行动

　　高三年级从2月3号开始，初中和高一高二的同学们也开始了，但是由于平台的服务器超负荷，出现了系统登录不进去、上课卡顿、听课期间突然掉线等问题，使同学们线上听课的体验不是很好，我们在后台管理的时候也发现了这些问题，及时向网络公司进行了反馈，他们正在进行技术改进，希望同学们在非常时期多一点谅解，给技术部门一点时间，相信会得到尽快解决。我们要求所有老师在线上上课时都进行了自录，晚上把PPT和录像放在学科群里，同学们如果在线听课出现问题，可以去学科群补上。

　　用爱筑防

　　为了更好地帮助师生在本次疫情期间做好心理“防疫”工作，调整心态、积极应对，以便健康地投入学习、工作和生活中，我校特实行24小时心理援助制，开设疫情防控心理陪护"暖心热线"，由心理健康教育老师为全体师生提供疫情防控心理咨询与情绪疏导服务。

　　疫情的发展给老师和同学们的生活带来了极大变化。原有的生活节奏被打乱，亲近的朋友无法见面，原定的计划无奈推迟，不知何时才能回到熟悉的校园……负责本次心理援助的莫婕老师在洞悉到了学生内心可能出现的这些困惑后，开展了一次大范围的线上问卷调查，充分了解学生对于本次疫情的想法、感受与疑惑，并及时地对产生不良情绪的学生进行疏解。对于一些因防控管理无法回“嘉”、或处于隔离期间等特殊情况的学生，莫老师暖心地提供一对一心理咨询服务，以打消学生的心理顾虑。

　　最后，再次提醒广大师生及家长朋友，减少暴露机会，勤洗手，戴口罩，注意安全饮食。使用电梯按钮后要洗手或用纸巾隔着摁按钮;其次，在家中进行适度锻炼，劳逸结合，保证充足的睡眠，不熬夜，不酗酒，多喝水，多吃蔬菜与水果，做到吃好睡好，适当进行个人喜爱的室内休闲娱乐活动，不过度刷手机资讯，合理防护，提高自身心理免疫力。抗击疫情，我们始终在一起!

　　面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的严峻形势，全国各地的中小学均延期开学。嘉兴外国语学校根据市教育局“停课不停学，离校不离教”的要求，第一时间进行安排部署，开设“空中课堂”，尽最大的努力减少对学生学业的影响。

　　停课不停学

　　学校严格要求各教研组、年级组按照原定的教学计划做好延期开学的安排预案，以备课组为单位落实“空中课堂”的集体备课与教学工作。教师们充分利用QQ群、微信群等通讯工具，通过制定自主学习方案、每日学习打卡、在线答疑等方式，对学生进行课业辅导。同时，在确保“空中课堂”的学习之外，学校还鼓励学生利用在线学习平台，进行自主学习，充实这个“宅”在家中的春节假期。

　　2月3日，嘉兴外国语学校高中部的“空中课堂”已率先开启，初中部也将陆续跟进，高中年级采取在线授课的形式，初中年级则为录播课程。本次“空中课堂”的开展由校课程教学处统筹安排，各年级组通力协作，确保每一门文化课都顺利开展，每一位教师都熟练操作。除了文化课外，学校还特开设早自习，要求学生每日7：30登陆平台在线早读，以保证迅速调整状态，投入学习。同时，学校采取“班主任+年级组+校长室”三级管理模式进行在线管理：学科教师在网上统计完成作业情况，并及时将信息反馈给行政班班主任和学生家长;年级部负责授课教师签到、学生课堂专注度提醒，并与学科教师、班主任进行互动;校级领导在线管理，与年级组、授课教师、班主任进行信息互动，实时进行动态管理。

　　2月5日，李虹校长针对“空中课堂”开设以来出现的问题召开了教学条线的视频会议，就老师与学生在实际教学过程中遇到的困难进行了深入的探讨与研究，制定了切实有效的解决措施。同时，也为应对更长时间的线上教学打下了基础、统一了思想。

　　随着网课模式的步入正轨，学生均已投入到认真的学习中，签到率及作业质量均与在校学习无异。学生们普遍表示，虽然隔着屏幕，但老师们讲解细致，作业有规定的时间，提问也能得到及时回复，和在学校里学习没有差别。而作为老师，能够利用网络平台为同学们送去知识，充实假期，尤其还能够稳定毕业班学生焦急的心情，也感到十分欣慰。

　　老师在行动

　　高三年级从2月3号开始，初中和高一高二的同学们也开始了，但是由于平台的服务器超负荷，出现了系统登录不进去、上课卡顿、听课期间突然掉线等问题，使同学们线上听课的体验不是很好，我们在后台管理的时候也发现了这些问题，及时向网络公司进行了反馈，他们正在进行技术改进，希望同学们在非常时期多一点谅解，给技术部门一点时间，相信会得到尽快解决。我们要求所有老师在线上上课时都进行了自录，晚上把PPT和录像放在学科群里，同学们如果在线听课出现问题，可以去学科群补上。

　　用爱筑防

　　为了更好地帮助师生在本次疫情期间做好心理“防疫”工作，调整心态、积极应对，以便健康地投入学习、工作和生活中，我校特实行24小时心理援助制，开设疫情防控心理陪护"暖心热线"，由心理健康教育老师为全体师生提供疫情防控心理咨询与情绪疏导服务。

　　疫情的发展给老师和同学们的生活带来了极大变化。原有的生活节奏被打乱，亲近的朋友无法见面，原定的计划无奈推迟，不知何时才能回到熟悉的校园……负责本次心理援助的莫婕老师在洞悉到了学生内心可能出现的这些困惑后，开展了一次大范围的线上问卷调查，充分了解学生对于本次疫情的想法、感受与疑惑，并及时地对产生不良情绪的学生进行疏解。对于一些因防控管理无法回“嘉”、或处于隔离期间等特殊情况的学生，莫老师暖心地提供一对一心理咨询服务，以打消学生的心理顾虑。

　　最后，再次提醒广大师生及家长朋友，减少暴露机会，勤洗手，戴口罩，注意安全饮食。使用电梯按钮后要洗手或用纸巾隔着摁按钮;其次，在家中进行适度锻炼，劳逸结合，保证充足的睡眠，不熬夜，不酗酒，多喝水，多吃蔬菜与水果，做到吃好睡好，适当进行个人喜爱的室内休闲娱乐活动，不过度刷手机资讯，合理防护，提高自身心理免疫力。抗击疫情，我们始终在一起!