2021年FBLA-Middle Level全国总决赛(初中)和FBLA中国区商科总决赛(高中)线上比赛成功举行。宁波华茂国际学校MYP项目两支队伍和高中两支队伍分别代表学校参加了FBLA-ML全国总决赛。

2020-2021 FBLA中国区决赛选手均由中国区初赛100多所国际学校、国际课程中心、国际高中及初中，共5400余名选手中产生。本届中国区决赛共有350余支队伍、900多名选手参与其中。比赛奖项共分为全国前10名、全国前20名、全国前30名三个等级，各科目的全国前30名选手可以获得奖牌及名次证书。

经过与全国众多参赛选手的两天激烈角逐后，凭借我校学生前期的努力备赛以及扎实的知识水平和团队协作精神，在团队项目中，初中两个参赛队伍分别荣获了Critical Thinking全国第9名以及Introduction to Business全国第14名的好成绩!高中Team 2荣获Marketing全国第6名的优异成绩!

而在个人项目中，初高中参赛选手们更是荣获了多个科目全国前10名和前20名的喜人成绩!我们都知道宁波华茂国际学校FBLA商科全国赛取得了优异的成绩，但这成绩背后离不开学生们的努力和老师的支持。

此次FBLA全国总决赛的比赛形式包括团队比赛项目和个人比赛项目。其中FBLA中国区决赛(高中)的团队项目包含团队案例分析或团队Presentation(根据团队商业科目不同确定参赛形式)以及团队客观考试，个人项目则是每人需参加两个个人笔试项目。

而FBLA-ML全国总决赛(初中)的团队项目则包含团队Critical Thinking和团队客观考试，个人项目需每个学生从六个细分科目中选择两个参加。

最终，我校参赛队伍取得了2020-2021FBLA-ML全国总决赛&FBLA中国区商科总决赛多项学校团队奖及个人奖全国前10名&全国前20名的优异成绩!再次祝贺所有获奖同学!

刘伊婷：寒假参加FBLA全国赛短短三天的经历让我对市场营销方面的内容有了更深刻的了解，在备考过程中对复习材料的反复阅读也让我记忆深刻，拓宽了知识面。初赛的题目非常简单，而全国赛的题目则非常具有挑战性。虽然都是选择题，但做出判断时还要有所斟酌，需要随机应变和灵活运用理论知识，错误率较高。

由于这是我们第一次参赛，对其中案例分析的环节毫无经验，正式演讲前20分钟准备时间也很有限，个人认为自己没有对案例做深度且有意义的解读，因此在该环节的贡献相对较少。

缪昊：这次获得了全国第六名的奖项，得力于我们平时的努力以及每个人强大的自信心，再加上每个人非常努力地刻苦复习。比赛比完后，我的内心迟迟不能恢复平静，这是我有史以来参加过的规模最大的一场比赛，在这场比赛中拿到这么好的名次，很大一部分要感谢我的两位组员，合作真的很重要!

汪芷卉：这次的竞赛其实想象中的还是挺不一样的。在比赛之前，我们会得到一本关于这个比赛的复习资料，但实际上考的内容只有很少一部分存在在这份资料里。大部分的知识都是来源于我们一些团队合作得出来的结果。我们需要五人组队，合并开一家公司，然后每个人选择自己的身份。

我们需要根据自己的身份来完成我们的任务，在游戏的过程中，我们需要讨论如何才能把这家店给经营好。虽然我们开的这家店的营收结果不是很理想，但是我们还是从中学到了很多经验和知识。

团队演讲这一部分也是我比较印象深刻的，我们小组的三位成员需要一起观看一份关于演讲的资料，然后回答问题并且把它用演讲的方式表达出来。在这个过程中，我们需要讨论每个人需要回答的问题和需要注意的方面。

尹禹潮：在这次的商赛里我学到了很多有用的知识，还同时意识到自己所欠缺了什么，所以如果还有下一次机会我绝对会变得更好，并且取得比这次更好的成绩还有排名。

通过这次比赛，也让宁波华茂国际学校学生收获了很多，这是在日常课程学习中所没有经历的。同时也为以后的挑战积累丰富的经验，期待有更多的学生能够在下一次的比赛中脱颖而出。

2021年FBLA-Middle Level全国总决赛(初中)和FBLA中国区商科总决赛(高中)线上比赛成功举行。宁波华茂国际学校MYP项目两支队伍和高中两支队伍分别代表学校参加了FBLA-ML全国总决赛。

2020-2021 FBLA中国区决赛选手均由中国区初赛100多所国际学校、国际课程中心、国际高中及初中，共5400余名选手中产生。本届中国区决赛共有350余支队伍、900多名选手参与其中。比赛奖项共分为全国前10名、全国前20名、全国前30名三个等级，各科目的全国前30名选手可以获得奖牌及名次证书。

经过与全国众多参赛选手的两天激烈角逐后，凭借我校学生前期的努力备赛以及扎实的知识水平和团队协作精神，在团队项目中，初中两个参赛队伍分别荣获了Critical Thinking全国第9名以及Introduction to Business全国第14名的好成绩!高中Team 2荣获Marketing全国第6名的优异成绩!

而在个人项目中，初高中参赛选手们更是荣获了多个科目全国前10名和前20名的喜人成绩!我们都知道宁波华茂国际学校FBLA商科全国赛取得了优异的成绩，但这成绩背后离不开学生们的努力和老师的支持。

此次FBLA全国总决赛的比赛形式包括团队比赛项目和个人比赛项目。其中FBLA中国区决赛(高中)的团队项目包含团队案例分析或团队Presentation(根据团队商业科目不同确定参赛形式)以及团队客观考试，个人项目则是每人需参加两个个人笔试项目。

而FBLA-ML全国总决赛(初中)的团队项目则包含团队Critical Thinking和团队客观考试，个人项目需每个学生从六个细分科目中选择两个参加。

最终，我校参赛队伍取得了2020-2021FBLA-ML全国总决赛&FBLA中国区商科总决赛多项学校团队奖及个人奖全国前10名&全国前20名的优异成绩!再次祝贺所有获奖同学!

刘伊婷：寒假参加FBLA全国赛短短三天的经历让我对市场营销方面的内容有了更深刻的了解，在备考过程中对复习材料的反复阅读也让我记忆深刻，拓宽了知识面。初赛的题目非常简单，而全国赛的题目则非常具有挑战性。虽然都是选择题，但做出判断时还要有所斟酌，需要随机应变和灵活运用理论知识，错误率较高。

由于这是我们第一次参赛，对其中案例分析的环节毫无经验，正式演讲前20分钟准备时间也很有限，个人认为自己没有对案例做深度且有意义的解读，因此在该环节的贡献相对较少。

缪昊：这次获得了全国第六名的奖项，得力于我们平时的努力以及每个人强大的自信心，再加上每个人非常努力地刻苦复习。比赛比完后，我的内心迟迟不能恢复平静，这是我有史以来参加过的规模最大的一场比赛，在这场比赛中拿到这么好的名次，很大一部分要感谢我的两位组员，合作真的很重要!

汪芷卉：这次的竞赛其实想象中的还是挺不一样的。在比赛之前，我们会得到一本关于这个比赛的复习资料，但实际上考的内容只有很少一部分存在在这份资料里。大部分的知识都是来源于我们一些团队合作得出来的结果。我们需要五人组队，合并开一家公司，然后每个人选择自己的身份。

我们需要根据自己的身份来完成我们的任务，在游戏的过程中，我们需要讨论如何才能把这家店给经营好。虽然我们开的这家店的营收结果不是很理想，但是我们还是从中学到了很多经验和知识。

团队演讲这一部分也是我比较印象深刻的，我们小组的三位成员需要一起观看一份关于演讲的资料，然后回答问题并且把它用演讲的方式表达出来。在这个过程中，我们需要讨论每个人需要回答的问题和需要注意的方面。

尹禹潮：在这次的商赛里我学到了很多有用的知识，还同时意识到自己所欠缺了什么，所以如果还有下一次机会我绝对会变得更好，并且取得比这次更好的成绩还有排名。

通过这次比赛，也让宁波华茂国际学校学生收获了很多，这是在日常课程学习中所没有经历的。同时也为以后的挑战积累丰富的经验，期待有更多的学生能够在下一次的比赛中脱颖而出。