武汉光谷(国际)外国语学校创办于2015年9月，学校专注于国内外优质教育资源的整合与创新，设立双外语精英小学、双轨制特色初中、双学历国际高中，是一所立足本土、面向世界的K12国际化学校。

　　光谷外校怀着“创办一流国际化中国学校”的使命愿景，融合高质量的国内课程教学与极具特色的国际理解教育，中外兼修，双轨并进，为学生提供与时俱进的国际化中国教育，受到社会各界高度评价。

　　光谷外校自创校以来，坚持“名家治校，名师执教”的办学发展战略，教学团队中名师比例超过25%，他们分别来自武汉外校、广州外校、深圳外校、华一寄宿学校、武珞路中学、育才系小学等全省乃至全国知名学校。另外，学校聘用外籍教师40余名，同时还引进培养了一批拥有国内外名校教育背景的优秀青年教师，组成了一支拥有豪华名星阵容的“光外教育梦之队”。这样一支教育梦之队，扎根于教育第一线，为“一校三部”的蓬勃发展保驾护航!

　　武汉光谷(国际)外国语学校小学部

　　一、立足核心学科建设

　　光谷外校高度重视课程文化建设，在学校名师团队的引领下，开展系统高效的教学教研和学科活动，促进学生全面发展。

　　大语文，大格局——两读两写，体验诗词文字之美

　　学数学，玩数学——激发兴趣，全面提升逻辑思维

　　习外语，重交流——浸入教学，培养语言核心素养

　　二、充分发挥外语特色

　　作为一所国际化的外国语学校，光外尤其注重学生的外语语言综合素养和国际文化理解能力的培养和提升，力求让每一个学生具有“民族情怀，国际视野”。

　　跨地域领略与习得——国内国际课程与中外教师教学

　　跨文化交流与合作——课堂常规学习与体验展示交流

　　跨学科通识与融合——运用语言工具与知识技能迁移

　　三、全面构建德育体系

　　光谷外校相信：适合的温度，智慧的给予，信任的陪伴就是最好的教育，这个场域生态的支撑就是光外德育体系的建立，体系又以课程转化为方式，持续助力学生全方位发展，让孩子成为“眼中有光，脸上有笑，胸中有爱，言中有理，手中有力”的光外人。

　　基于体验与探究的项目课程——社团文化

　　基于领悟与悦纳的生命课程——博物课程

　　基于发现与实践的生活课程——通识教育

　　武汉光谷(国际)外国语学校创办于2015年9月，学校专注于国内外优质教育资源的整合与创新，设立双外语精英小学、双轨制特色初中、双学历国际高中，是一所立足本土、面向世界的K12国际化学校。

　　光谷外校怀着“创办一流国际化中国学校”的使命愿景，融合高质量的国内课程教学与极具特色的国际理解教育，中外兼修，双轨并进，为学生提供与时俱进的国际化中国教育，受到社会各界高度评价。

　　光谷外校自创校以来，坚持“名家治校，名师执教”的办学发展战略，教学团队中名师比例超过25%，他们分别来自武汉外校、广州外校、深圳外校、华一寄宿学校、武珞路中学、育才系小学等全省乃至全国知名学校。另外，学校聘用外籍教师40余名，同时还引进培养了一批拥有国内外名校教育背景的优秀青年教师，组成了一支拥有豪华名星阵容的“光外教育梦之队”。这样一支教育梦之队，扎根于教育第一线，为“一校三部”的蓬勃发展保驾护航!

　　武汉光谷(国际)外国语学校小学部

　　一、立足核心学科建设

　　光谷外校高度重视课程文化建设，在学校名师团队的引领下，开展系统高效的教学教研和学科活动，促进学生全面发展。

　　大语文，大格局——两读两写，体验诗词文字之美

　　学数学，玩数学——激发兴趣，全面提升逻辑思维

　　习外语，重交流——浸入教学，培养语言核心素养

　　二、充分发挥外语特色

　　作为一所国际化的外国语学校，光外尤其注重学生的外语语言综合素养和国际文化理解能力的培养和提升，力求让每一个学生具有“民族情怀，国际视野”。

　　跨地域领略与习得——国内国际课程与中外教师教学

　　跨文化交流与合作——课堂常规学习与体验展示交流

　　跨学科通识与融合——运用语言工具与知识技能迁移

　　三、全面构建德育体系

　　光谷外校相信：适合的温度，智慧的给予，信任的陪伴就是最好的教育，这个场域生态的支撑就是光外德育体系的建立，体系又以课程转化为方式，持续助力学生全方位发展，让孩子成为“眼中有光，脸上有笑，胸中有爱，言中有理，手中有力”的光外人。

　　基于体验与探究的项目课程——社团文化

　　基于领悟与悦纳的生命课程——博物课程

　　基于发现与实践的生活课程——通识教育