来源:北京世青国际学校 发布时间:2022-06-01
小编推荐:北京世青国际学校是一所十二年一贯制学校,不少家长对于学校的高中部特别感兴趣,那么,世青国际学校高中部课程是怎样的?一起来看看吧。
世青国际学校学生在前往高等学府进一步深造前,将在高中部学习国际文凭大学预科项目,完成最后两年教育。这段时间至关重要,这不仅会决定他们就读的大学院校,而且还将为他们日后的工作生活做准备。
在世青,学校提供全人教育。学校相信,学校不仅要为学生的学术成功做准备,而且要帮助他们更好地迎接未来生活。正如学校使命所言——我们培养原则性强、胸襟开阔的思考者,使他们能够适应多元化的国际社会,有能力改善自己的生活环境,提高自己和他人的生活质量。
国际文凭大学预科项目(IBDP)
自2001年成立以来,经国际文凭组织(IB)授权,世青为中外籍学生提供国际文凭大学预科项目。
项目中,我们不仅融合多种教学方式,让学生成为学习的主人,而且提供各种各样的课程作为选择,以满足学生不同的学习兴趣和需求。
随着学校的进一步发展,让我们庆祝过往成就的同时,一同期待更为美好的未来。
除了学习六门课程外,该项目课程还有三个核心要求,目的是拓宽学生学习的广度,加强他们对知识的理解和运用。
1、专题论文
专题论文要求学生根据所学科目拟定一个研究课题,然后进行独立、深入地调查和研究。
2、知识理论
知识理论(TOK)课程旨在鼓励学生通过不同方法(理解、情感、语言、推理)以及各种不同知识类型(科学、艺术、数学、历史)对自然知识进行批判性思考。
3、知识理论
知识理论(TOK)课程旨在鼓励学生通过不同方法(理解、情感、语言、推理)以及各种不同知识类型(科学、艺术、数学、历史)对自然知识进行批判性思考。
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世青国际学校学生在前往高等学府进一步深造前,将在高中部学习国际文凭大学预科项目,完成最后两年教育。这段时间至关重要,这不仅会决定他们就读的大学院校,而且还将为他们日后的工作生活做准备。
在世青,学校提供全人教育。学校相信,学校不仅要为学生的学术成功做准备,而且要帮助他们更好地迎接未来生活。正如学校使命所言——我们培养原则性强、胸襟开阔的思考者,使他们能够适应多元化的国际社会,有能力改善自己的生活环境,提高自己和他人的生活质量。
国际文凭大学预科项目(IBDP)
自2001年成立以来,经国际文凭组织(IB)授权,世青为中外籍学生提供国际文凭大学预科项目。
项目中,我们不仅融合多种教学方式,让学生成为学习的主人,而且提供各种各样的课程作为选择,以满足学生不同的学习兴趣和需求。
随着学校的进一步发展,让我们庆祝过往成就的同时,一同期待更为美好的未来。
除了学习六门课程外,该项目课程还有三个核心要求,目的是拓宽学生学习的广度,加强他们对知识的理解和运用。
1、专题论文
专题论文要求学生根据所学科目拟定一个研究课题,然后进行独立、深入地调查和研究。
2、知识理论
知识理论(TOK)课程旨在鼓励学生通过不同方法(理解、情感、语言、推理)以及各种不同知识类型(科学、艺术、数学、历史)对自然知识进行批判性思考。
3、知识理论
知识理论(TOK)课程旨在鼓励学生通过不同方法(理解、情感、语言、推理)以及各种不同知识类型(科学、艺术、数学、历史)对自然知识进行批判性思考。
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