苏州三中中美融合课程中心录取分数线

录取分数线：学校主要以自主招生为主，因此没有录取分数线要求。

入学测试：数学笔试、英语笔试+中英文面试

苏州三中中美融合课程中心师资团队

美国大学讲究“通识教育”，追求自由与开放，所以他们的教育理念比较多元化，相比较而言，英联邦国家大学强调“专业教育”，希望学生对未来有充分的规划，确定专业并且深挖，对于申请生的“专业性”十分重视。

鉴于此，课程中心采用中外教师共同教学，博采众长。学校也会给予任职教师进行不定期专业培训。

中方教师具有丰富的教学经验和跨文化交流的背景，坚持科学管理和人文管理相结合，坚持共性和个性相协调;外方教师拥有文化和国籍的多样性特征，善于挖掘个人兴趣，促进个性发展，提升国际视野，培养国际课程学习力和发展力。

学生可以根据自己的兴趣和学习能力，结合自己今后职业发展方向自主选择学科，增强国际竞争力。

随着生活水平的不断提高，人们也越来越重视优质的教育，因此每年选择国际学校就读的家庭都不少，面多众多的学校在选择的时候会比较纠结。而通过上面介绍可以很好的看出苏州三中中美融合课程中心主要的招生是通过入学考试，而非录取分数线。

苏州三中中美融合课程中心录取分数线

录取分数线：学校主要以自主招生为主，因此没有录取分数线要求。

入学测试：数学笔试、英语笔试+中英文面试

苏州三中中美融合课程中心师资团队

美国大学讲究“通识教育”，追求自由与开放，所以他们的教育理念比较多元化，相比较而言，英联邦国家大学强调“专业教育”，希望学生对未来有充分的规划，确定专业并且深挖，对于申请生的“专业性”十分重视。

鉴于此，课程中心采用中外教师共同教学，博采众长。学校也会给予任职教师进行不定期专业培训。

中方教师具有丰富的教学经验和跨文化交流的背景，坚持科学管理和人文管理相结合，坚持共性和个性相协调;外方教师拥有文化和国籍的多样性特征，善于挖掘个人兴趣，促进个性发展，提升国际视野，培养国际课程学习力和发展力。

学生可以根据自己的兴趣和学习能力，结合自己今后职业发展方向自主选择学科，增强国际竞争力。

随着生活水平的不断提高，人们也越来越重视优质的教育，因此每年选择国际学校就读的家庭都不少，面多众多的学校在选择的时候会比较纠结。而通过上面介绍可以很好的看出苏州三中中美融合课程中心主要的招生是通过入学考试，而非录取分数线。