7月3日，北开ICC受邀参加了远播国际化学校升学教育展·北京站。

　　北开ICC校长王爱女士作为演讲嘉宾，开展了一场主题为“面对教育的选拔，做一个从容的选择者”的演讲，从全球高校申请现状入手，同与会家长和孩子们共同探讨分析了“选拔”和“选择”的辩证关系。

　　远播国际教育择校展

　　远播教育是教育资源整合网站，致力于向用户提供各类课程信息，学习咨询以及一站式学习服务。

　　在每年的择校招生季，远播国际教育会例行开展不同规模的择校教育展，邀请主流而有学术范儿的国际学校参展，为有留学意向的家庭整合国际教育资源，方便学生和家长进行了解。

　　北开ICC作为无国界更灵活的国际教育先行者，受到远播国际教育的热烈邀请，让先进的北开ICC进一步得到全国范围内家庭的关注，为家长们提供了一种更科学的择校参考，也为北开ICC注入了多元化的活力和价值。

　　王爱(Candy)校长

　　北开国际课程中心(北开ICC)校长

　　• 美国威斯康辛大学教育学硕士

　　• 美国哥伦比亚大学升学规划师证书

　　• 美国宾夕法尼亚大学领导力培训师证书

　　• 美国大学招生咨询协会(NACAC)、

　　国际招生咨询咨询协会(International ACAC)、

　　国际教育工作者协会(NAFSA)、

　　中国升学指导研究中心(China ICAC)会员

　　• 曾在美国和加拿大大学担任国际学生的录取和服务工作

　　• 具备多年雅思、托福教学工作经验

　　• 具备多年高中升学指导、学业&职业规划工作经验

　　• 具有11年的国际学生申请规划和指导工作经验

　　“选拔”&“选择”的区别是什么?

　　选拔，出自《汉书·酷吏传·田延年》，意思是指按条件进行挑选。

　　选择，意思是挑选，选取。

　　一字之差，意思相近，只区别于“指定条件”。

　　王爱校长对比了海内外高校的招生章程、统招公告等，并结合这些高校的申请&录取比例对“选拔”一词进行了解读。

　　教育选拔有其独到的哲学和不同的标准，除了目前留学市场主流的课程标化成绩、语言水平、GPA、推荐信等，高校还对孩子们包括艺术、体育、志愿服务、社会实践等综合素养进行考量。

　　学术能力、学术潜力、自律自省等关系着孩子能否顺利完成大学学业;

　　生存、语言、社交能力等，是孩子能否适应大学环境的关键;

　　多元文化、学校活动、未来的人脉构建等，高校考量着孩子未来能为高校带来什么;

　　志愿者服务，社会义工等能侧面反映出这个孩子是不是一个正面、积极、对社会和人类的未来有帮助的人。

　　“选拔”的指定条件，就在这些关键点上，这也是申请&录取比悬殊的重要因素——我选择了，但没有被选拔上。

　　直面“选拔”，从容“选择”

　　王爱校长凭借自己多年的工作经验、各协会资深成员经历、对留学市场的精准把控、以及独到的观点和见解，在演讲中阐述了如何让孩子在现实的选拔中，成为一名从容的选择者。

　　无论是家庭教育还是学校教育，我们都要带领孩子先学会了解自己。

　　我是谁?

　　我要什么?

　　我应该怎么做?

　　对自己的定位是否精准，决定了未来的学业、深造、求职、生活的高度和质量。

　　对自己有了初步定位后，要对身边、社会以及世界有所了解，培养孩子的国际视野，了解不同国家的基本信息、文化、教育水平等，并以此为基准寻找适合自己的方向。

　　之后就是家校共育，努力培养孩子的健全人格，诚、爱、奋、勇。

　　当学习这件事儿的内外因皆丰满后，就可以从容选择适合自己的教育和课程体系，扬长避短。

　　只有从容的进行选择，才能有勇气和实力直面现实的选拔。

　　跨国界的教育

　　教育这件事，本没有客观的边界，跨国界的教育将成为主流。

　　王爱校长在演讲中再次强调了北开ICC的教育理念：

　　● 以北美教育的全人教育理念为灵魂

　　● 以英式教育的精致化，标准化为准绳

　　● 以中国教育的最扎实的基础教育为根基

　　● 做没有国界的教育

　　弱化教育的国家属性，回归教育的初心和要义，以孩子为中心，在保证文化学科教育的基础上，充分满足孩子们的个性发展需求，将选择权交给孩子，以应对未来的选拔。

　　王爱校长的演讲道出教育本质，引人深思，让与会家长看到了不一样的教育世界，咨询展位也异常火爆。

　　7月3日，北开ICC受邀参加了远播国际化学校升学教育展·北京站。

　　北开ICC校长王爱女士作为演讲嘉宾，开展了一场主题为“面对教育的选拔，做一个从容的选择者”的演讲，从全球高校申请现状入手，同与会家长和孩子们共同探讨分析了“选拔”和“选择”的辩证关系。

　　远播国际教育择校展

　　远播教育是教育资源整合网站，致力于向用户提供各类课程信息，学习咨询以及一站式学习服务。

　　在每年的择校招生季，远播国际教育会例行开展不同规模的择校教育展，邀请主流而有学术范儿的国际学校参展，为有留学意向的家庭整合国际教育资源，方便学生和家长进行了解。

　　北开ICC作为无国界更灵活的国际教育先行者，受到远播国际教育的热烈邀请，让先进的北开ICC进一步得到全国范围内家庭的关注，为家长们提供了一种更科学的择校参考，也为北开ICC注入了多元化的活力和价值。

　　王爱(Candy)校长

　　北开国际课程中心(北开ICC)校长

　　• 美国威斯康辛大学教育学硕士

　　• 美国哥伦比亚大学升学规划师证书

　　• 美国宾夕法尼亚大学领导力培训师证书

　　• 美国大学招生咨询协会(NACAC)、

　　国际招生咨询咨询协会(International ACAC)、

　　国际教育工作者协会(NAFSA)、

　　中国升学指导研究中心(China ICAC)会员

　　• 曾在美国和加拿大大学担任国际学生的录取和服务工作

　　• 具备多年雅思、托福教学工作经验

　　• 具备多年高中升学指导、学业&职业规划工作经验

　　• 具有11年的国际学生申请规划和指导工作经验

　　“选拔”&“选择”的区别是什么?

　　选拔，出自《汉书·酷吏传·田延年》，意思是指按条件进行挑选。

　　选择，意思是挑选，选取。

　　一字之差，意思相近，只区别于“指定条件”。

　　王爱校长对比了海内外高校的招生章程、统招公告等，并结合这些高校的申请&录取比例对“选拔”一词进行了解读。

　　教育选拔有其独到的哲学和不同的标准，除了目前留学市场主流的课程标化成绩、语言水平、GPA、推荐信等，高校还对孩子们包括艺术、体育、志愿服务、社会实践等综合素养进行考量。

　　学术能力、学术潜力、自律自省等关系着孩子能否顺利完成大学学业;

　　生存、语言、社交能力等，是孩子能否适应大学环境的关键;

　　多元文化、学校活动、未来的人脉构建等，高校考量着孩子未来能为高校带来什么;

　　志愿者服务，社会义工等能侧面反映出这个孩子是不是一个正面、积极、对社会和人类的未来有帮助的人。

　　“选拔”的指定条件，就在这些关键点上，这也是申请&录取比悬殊的重要因素——我选择了，但没有被选拔上。

　　直面“选拔”，从容“选择”

　　王爱校长凭借自己多年的工作经验、各协会资深成员经历、对留学市场的精准把控、以及独到的观点和见解，在演讲中阐述了如何让孩子在现实的选拔中，成为一名从容的选择者。

　　无论是家庭教育还是学校教育，我们都要带领孩子先学会了解自己。

　　我是谁?

　　我要什么?

　　我应该怎么做?

　　对自己的定位是否精准，决定了未来的学业、深造、求职、生活的高度和质量。

　　对自己有了初步定位后，要对身边、社会以及世界有所了解，培养孩子的国际视野，了解不同国家的基本信息、文化、教育水平等，并以此为基准寻找适合自己的方向。

　　之后就是家校共育，努力培养孩子的健全人格，诚、爱、奋、勇。

　　当学习这件事儿的内外因皆丰满后，就可以从容选择适合自己的教育和课程体系，扬长避短。

　　只有从容的进行选择，才能有勇气和实力直面现实的选拔。

　　跨国界的教育

　　教育这件事，本没有客观的边界，跨国界的教育将成为主流。

　　王爱校长在演讲中再次强调了北开ICC的教育理念：

　　● 以北美教育的全人教育理念为灵魂

　　● 以英式教育的精致化，标准化为准绳

　　● 以中国教育的最扎实的基础教育为根基

　　● 做没有国界的教育

　　弱化教育的国家属性，回归教育的初心和要义，以孩子为中心，在保证文化学科教育的基础上，充分满足孩子们的个性发展需求，将选择权交给孩子，以应对未来的选拔。

　　王爱校长的演讲道出教育本质，引人深思，让与会家长看到了不一样的教育世界，咨询展位也异常火爆。