授课形式：小班制 

班级规模：20 

是否接受插班生：是 

招生对象：初中生、高中生

美高AP项目

国际课程中心的美高AP项目，采用美国通用核心课程标准(Common Core Standard)+AP课程，其设计标准建立在美国最先进的教学理念及大纲的基础之上，旨在让所有高中学生为未来的大学学习做好准备，以便在未来的全球化竞争中占据优势位置。

项目采用美国高中通行的卡耐基学分制。学生每顺利完成一学年每天一课时的课程可以加一个学分，每完成一学期每天一课时的课程则得到半个学分。这种学分制被所有美国大学认可为有效的学生积分记录，学生必须得到21个学分才能获得美国高中毕业文凭。同时，学生必须完成中心制定的课程，该课程采用GPA(Grade Point Average)加权平均值(学期绩点平均值)作为成绩评分体系。另外，学校也提供艺术、音乐、美式体育、计算机科学等选修课程。11年级和12年级将引进AP课程(美国大学先修课程)，9年级的学分允许用国内初三成绩进行转换。

AP(Advanced Placement)美国大学预科课程，是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程，旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。该课程难度相当于美国大一的基础课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。

授课形式：小班制 

班级规模：20 

是否接受插班生：是 

招生对象：初中生、高中生

美高AP项目

国际课程中心的美高AP项目，采用美国通用核心课程标准(Common Core Standard)+AP课程，其设计标准建立在美国最先进的教学理念及大纲的基础之上，旨在让所有高中学生为未来的大学学习做好准备，以便在未来的全球化竞争中占据优势位置。

项目采用美国高中通行的卡耐基学分制。学生每顺利完成一学年每天一课时的课程可以加一个学分，每完成一学期每天一课时的课程则得到半个学分。这种学分制被所有美国大学认可为有效的学生积分记录，学生必须得到21个学分才能获得美国高中毕业文凭。同时，学生必须完成中心制定的课程，该课程采用GPA(Grade Point Average)加权平均值(学期绩点平均值)作为成绩评分体系。另外，学校也提供艺术、音乐、美式体育、计算机科学等选修课程。11年级和12年级将引进AP课程(美国大学先修课程)，9年级的学分允许用国内初三成绩进行转换。

AP(Advanced Placement)美国大学预科课程，是由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程，旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。该课程难度相当于美国大一的基础课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。