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荟同学校创始人魏克礼:把有墙的学校无限扩展

来源:荟同学校 发布时间:2021-08-24

荟同学校创始人魏克礼:把有墙的学校无限扩展

“我们的目标是打造一所非凡而独特的学校,即全球第一所真正的、培养3~18岁儿童的现代化世界学校。”荟同学校主席及首席执行官、美国著名教育家魏克礼(Chris Whittle)说。

魏克礼毕其50年精力致力于教育改革。他认识到学校不仅仅是教书,现代学校重在塑造人格和发掘人类潜能。

2018年2月8日,秉持这一教育理念的荟同学校正式宣布成立,首批两个校区分别落地于中国深圳和美国首都华盛顿。“中国并不仅仅是我们分校的所在地,而是战略中心与顶层智慧中心之一。” 魏克礼说。

在他看来,学校是每个人一生中都会接触到的接受教育的地方,学校本身的育人理念和办校模式对校内学生的个人发展有关键性的影响作用。这之中,荟同想要做的一个创新,就是把有墙的学校无限扩展。

这里所说的“墙”不是现实中的围墙,而是打破现有的传统学校的教育框架的“墙”。魏克礼举例解释说:“比如,一般的学校是一周5天,每天上午9点到下午三四点上课,其实这个我们习以为常的教学时间框架就是一堵墙,而现代化的学校应该是让学习在一天中不断进行的,这也是荟同要做的。一个提供一站式、全天候的学习体验的地方相信是很多家长中意的。”

不仅如此,据魏克礼介绍,他希望荟同的学生能够接触到更多的文化,他们除了在本土校区学习和生活,还可以在其他国家的校区度过寒暑假或者交换学习的时光。

同时,优秀的师资力量也要得到充分利用,创建具备“集体智慧”的组织。“比如,中国的老师数学特别强,巴黎的老师讲设计更厉害,各个校区都有它的长处,各地老师将自己教学最优秀的实践拿出来分享、将教育的智慧聚集在一起,形成一个系统的力量,相互取长补短,而不是像一般的传统学校那样‘单打独斗’。”魏克礼说。

魏克礼还想做一件事,就是通过周围的环境培养学生的审美能力。在这位教育家看来,孩子每天耳濡目染的事物对自身的发展很有帮助,而培养学生的审美能力,最好的方式就是让他们在设计足够精良的建筑包围中进行学习活动,而整个设计也是打破围墙,让孩子们触摸天空,充分融合的。也正是为此,荟同学校专门请来曾以巴黎蓬皮杜艺术中心等作品闻名世界的普利兹克奖建筑设计大师Renzo Piano亲自设计校园。

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“我们的目标是打造一所非凡而独特的学校,即全球第一所真正的、培养3~18岁儿童的现代化世界学校。”荟同学校主席及首席执行官、美国著名教育家魏克礼(Chris Whittle)说。

魏克礼毕其50年精力致力于教育改革。他认识到学校不仅仅是教书,现代学校重在塑造人格和发掘人类潜能。

2018年2月8日,秉持这一教育理念的荟同学校正式宣布成立,首批两个校区分别落地于中国深圳和美国首都华盛顿。“中国并不仅仅是我们分校的所在地,而是战略中心与顶层智慧中心之一。” 魏克礼说。

在他看来,学校是每个人一生中都会接触到的接受教育的地方,学校本身的育人理念和办校模式对校内学生的个人发展有关键性的影响作用。这之中,荟同想要做的一个创新,就是把有墙的学校无限扩展。

这里所说的“墙”不是现实中的围墙,而是打破现有的传统学校的教育框架的“墙”。魏克礼举例解释说:“比如,一般的学校是一周5天,每天上午9点到下午三四点上课,其实这个我们习以为常的教学时间框架就是一堵墙,而现代化的学校应该是让学习在一天中不断进行的,这也是荟同要做的。一个提供一站式、全天候的学习体验的地方相信是很多家长中意的。”

不仅如此,据魏克礼介绍,他希望荟同的学生能够接触到更多的文化,他们除了在本土校区学习和生活,还可以在其他国家的校区度过寒暑假或者交换学习的时光。

同时,优秀的师资力量也要得到充分利用,创建具备“集体智慧”的组织。“比如,中国的老师数学特别强,巴黎的老师讲设计更厉害,各个校区都有它的长处,各地老师将自己教学最优秀的实践拿出来分享、将教育的智慧聚集在一起,形成一个系统的力量,相互取长补短,而不是像一般的传统学校那样‘单打独斗’。”魏克礼说。

魏克礼还想做一件事,就是通过周围的环境培养学生的审美能力。在这位教育家看来,孩子每天耳濡目染的事物对自身的发展很有帮助,而培养学生的审美能力,最好的方式就是让他们在设计足够精良的建筑包围中进行学习活动,而整个设计也是打破围墙,让孩子们触摸天空,充分融合的。也正是为此,荟同学校专门请来曾以巴黎蓬皮杜艺术中心等作品闻名世界的普利兹克奖建筑设计大师Renzo Piano亲自设计校园。

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