近日，记者从爱文深圳获悉，经南山区教育局批复，爱文世界学校深圳校区一贯制义务教育学校的筹设工作已正式启动，该校小学部和初中部正在紧锣密鼓地筹备中;同时，面向高中一年级至三年级的课程项目也即将亮相。

　　目前，学校位于深圳南山西丽湖国际科教城塘朗片区的校区正式接受2021-2022学年的学位申请，包括小小世界2岁班和幼儿园的正式申请，及计划于2021年秋季入学的小学1-5年级家长的电话及到校咨询。

　　“本土化”与“全球视野”深度融合，打造创新课程体系

　　据悉，筹备中的爱文世界学校深圳校区小学部，秉承爱文教育理念，学生将拥有爱文特有的学习体验，比如从爱文“小小世界”就开启的沉浸式双语学习。在沉浸式语言课程中，学生不是在“学习第二语言”，而是“用第二语言学习”。

　　学生们50%的时间会用中文进行学习，而另外50%的时间则由外籍教师进行英文教学(英文教学除了常规的英文课以外，还包括体育、音乐、美术、图书馆、科学、以及部分的爱文探索课程)。沉浸式双语学习给学生们提供了一个真实的语境，让孩子们除了纯语言能力的学习锻炼，同时感受和体验语言背后文化的多元性。在参观完爱文深圳校区后，不少家长认为，随着全球化的推进，中国将更频繁、更深入地参与世界事务，应该从基础教育开始培养孩子适应不确定的未来的能力。

　　爱文世界学校深圳校区打造的创新型课程体系，注重“本土化”与“全球视野”深度融合。据幼教部与小学部执行校长徐吉介绍，爱文的学习内容安排在满足中国九年义务大纲要求的基础上，亦为学生提供最前沿的教育模式和有效的学习方法，爱文独有的 “以学生为中心”的个性化课程，着力于让学生与真实世界连接。通过爱文探索课程、运用数学、SPARK 火花课程、全科教学、沉浸式教学、爱文校区间互动和交流等独特体验，为学生的未来学习与成长做好准备。。

　　早在2015年，爱文研发团队就已经开始着手研究爱文全球课程体系在中国校区的本土化，以爱文独有的研发团队“泰格工作室(The Tiger Works)” 的项目设计总监Austin Volz为主导，集合了爱文总部研发部门 + 深圳教学团队 + 专家顾问团队，于北京、上海、深圳与教育专家开展多场爱文课程设计研讨会，同时做了大量资料搜集，结合人民教育出版社的教科书编订了爱文课程纲要。

　　“一所学校，多个校区”，深圳与全球同步学习

　　爱文创校的使命就是培养具备全球视野、能够解决全球性问题的创新型人才，他们需要具备一个重要的能力——创新能力，以帮助他们解决未来的问题。所以，爱文在全球不同的城市开设校区，在选择城市的时候，不是看重她在过去的发展中的成就，而更关注她在未来能够引领世界。爱文世界学校副总裁威廉•立德威(Will Lidwell)曾公开表示，深圳正是这样一个创新之都。

　　爱文正是看中了深圳的发展潜力，和这里的父母所具有的“大世界观格局”，认为这是一座能够支持“未来教育”模式发展的城市，所以将中国的第一个校区建在了深圳。

　　爱文实行“一所学校、多个校区”制度，各个校区的课程无缝链接。2012年，爱文在纽约成立第一所校区，2018年成立巴西圣保罗校区，2019年秋季开设深圳校区，爱文硅谷校区将于2021年秋季开学，爱文已经获得在上海建立校区的筹备许可(开学时间待定);迈阿密、伦敦、中国香港校区也正在筹备计划中。

　　爱文的“一所学校，多个校区”制度，能给学生带来全面裨益、升学保证、世界视野。来自世界的不同校区构建成一个全球校园网络，保证全球各个校区共享招生标准、课程体系、师资培训、校园文化。

　　值得一提的是，筹备中的爱文深圳校区小学部部分老师将来自爱文其它校区，这种教师跨校区流动教学制度让授课教师不再固定于一个校区，践行了“一所学校，多个校区”理念。被爱文深圳校区录取，意味着被全球爱文学校录取。

　　随着深圳城市高层次人才的流动，对于家长工作经常发生变动的孩子，爱文深圳校区的学生也可以到爱文的纽约校区、圣保罗校区以及未来即将开设的爱文新校区就读。

　　近日，记者从爱文深圳获悉，经南山区教育局批复，爱文世界学校深圳校区一贯制义务教育学校的筹设工作已正式启动，该校小学部和初中部正在紧锣密鼓地筹备中;同时，面向高中一年级至三年级的课程项目也即将亮相。

　　目前，学校位于深圳南山西丽湖国际科教城塘朗片区的校区正式接受2021-2022学年的学位申请，包括小小世界2岁班和幼儿园的正式申请，及计划于2021年秋季入学的小学1-5年级家长的电话及到校咨询。

　　“本土化”与“全球视野”深度融合，打造创新课程体系

　　据悉，筹备中的爱文世界学校深圳校区小学部，秉承爱文教育理念，学生将拥有爱文特有的学习体验，比如从爱文“小小世界”就开启的沉浸式双语学习。在沉浸式语言课程中，学生不是在“学习第二语言”，而是“用第二语言学习”。

　　学生们50%的时间会用中文进行学习，而另外50%的时间则由外籍教师进行英文教学(英文教学除了常规的英文课以外，还包括体育、音乐、美术、图书馆、科学、以及部分的爱文探索课程)。沉浸式双语学习给学生们提供了一个真实的语境，让孩子们除了纯语言能力的学习锻炼，同时感受和体验语言背后文化的多元性。在参观完爱文深圳校区后，不少家长认为，随着全球化的推进，中国将更频繁、更深入地参与世界事务，应该从基础教育开始培养孩子适应不确定的未来的能力。

　　爱文世界学校深圳校区打造的创新型课程体系，注重“本土化”与“全球视野”深度融合。据幼教部与小学部执行校长徐吉介绍，爱文的学习内容安排在满足中国九年义务大纲要求的基础上，亦为学生提供最前沿的教育模式和有效的学习方法，爱文独有的 “以学生为中心”的个性化课程，着力于让学生与真实世界连接。通过爱文探索课程、运用数学、SPARK 火花课程、全科教学、沉浸式教学、爱文校区间互动和交流等独特体验，为学生的未来学习与成长做好准备。。

　　早在2015年，爱文研发团队就已经开始着手研究爱文全球课程体系在中国校区的本土化，以爱文独有的研发团队“泰格工作室(The Tiger Works)” 的项目设计总监Austin Volz为主导，集合了爱文总部研发部门 + 深圳教学团队 + 专家顾问团队，于北京、上海、深圳与教育专家开展多场爱文课程设计研讨会，同时做了大量资料搜集，结合人民教育出版社的教科书编订了爱文课程纲要。

　　“一所学校，多个校区”，深圳与全球同步学习

　　爱文创校的使命就是培养具备全球视野、能够解决全球性问题的创新型人才，他们需要具备一个重要的能力——创新能力，以帮助他们解决未来的问题。所以，爱文在全球不同的城市开设校区，在选择城市的时候，不是看重她在过去的发展中的成就，而更关注她在未来能够引领世界。爱文世界学校副总裁威廉•立德威(Will Lidwell)曾公开表示，深圳正是这样一个创新之都。

　　爱文正是看中了深圳的发展潜力，和这里的父母所具有的“大世界观格局”，认为这是一座能够支持“未来教育”模式发展的城市，所以将中国的第一个校区建在了深圳。

　　爱文实行“一所学校、多个校区”制度，各个校区的课程无缝链接。2012年，爱文在纽约成立第一所校区，2018年成立巴西圣保罗校区，2019年秋季开设深圳校区，爱文硅谷校区将于2021年秋季开学，爱文已经获得在上海建立校区的筹备许可(开学时间待定);迈阿密、伦敦、中国香港校区也正在筹备计划中。

　　爱文的“一所学校，多个校区”制度，能给学生带来全面裨益、升学保证、世界视野。来自世界的不同校区构建成一个全球校园网络，保证全球各个校区共享招生标准、课程体系、师资培训、校园文化。

　　值得一提的是，筹备中的爱文深圳校区小学部部分老师将来自爱文其它校区，这种教师跨校区流动教学制度让授课教师不再固定于一个校区，践行了“一所学校，多个校区”理念。被爱文深圳校区录取，意味着被全球爱文学校录取。

　　随着深圳城市高层次人才的流动，对于家长工作经常发生变动的孩子，爱文深圳校区的学生也可以到爱文的纽约校区、圣保罗校区以及未来即将开设的爱文新校区就读。