初三年级学生2017年入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用英语进行学习，阅读交流的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;情态动词和助动词;不定式和动名词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试学生理解书面英语的能力。

1.从各类语篇中获取事实信息的能力;

2.根据上下文理解词句意义的能力;

3.理解和归纳语篇主旨大意的能力;

4.推测语篇隐含意义的能力。

写作：主要测试学生根据要求进行书面表达的能力(100字左右)。

1.运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力;

2.用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。

基本题型：选择题、填空题、问答、作文等

二.数学

1.实数：实数的基本概念与运算

2.代数与方程：

a.代数式，整式的运算与固式分解，二次根式的运算

b.方程(组)的解法：一次方程(组)，一元二次方程的解法与根与系数的关系，分式方程与无理方程，高次方程与二元二次方程组，列方程(组)解应用题;

3.不等式(组)：一元一次不等式(组)的解法与应用;

4.函数与图像：正比例函数与反比例函数，一次函数以及二次函数的图像与性质;

5.统计初步：平均数，中位数，方差与标准差，频率与频率分布直方图;

6.直线与三角形：角，相交线，平行线，三角形的基本性质，全等/等腰/直角三角形;

7.四边形：多边形的概念与性质，平行四边形的判定与性质，特殊的平行四边形与梯形;

8.相似形：比例线段，相似三角形的性质与判断;

9.锐角三角比：锐角三角比，解直角三角形及其应用;

10.圆：圆的基本性质，直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系，正多边形及其对成性。

高一年级学生2017年入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。语言运用能力指获取、理解信息的能力(读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写)。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;非谓语动词;情态动词和助动词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为：

1.能理解文章的基本内容;

2.能根据上下文正确理解词语和句子;

3.能归纳段落或文章的主旨大意;

4.能推测文章中的隐含意思;

5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。

写作：主要测试考生的书面表达能力(150字左右)，具体目标为：

1.能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子;

2.能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

基本题型：多项选择、填空、选词填空、完形填空、配对、指导性写作等

二.数学

1.集合与命题：集合的概念，子集，交集，并集，补集，命题的形式与等价关系，充分条件与必要条件;

2.不等式：不等式的基本性质，一元二次不等式的解法，其他不等式的解法，基本不等式及其应用，不等式的证明;

3.函数的基本性质：函数的有关概念，函数关系的建立，函数运算和函数的基本性质;

4.二次函数，幂函数，指数函数与对数函数：二次函数的图像与性质即为其应用，幂函数的性质与图像，指数函数的图像与性质，对数的概念及其运算，反函数，对数函数，指数方程与对数方程;

5.三角比：任意角及其度量，任意角的三角比，同角三角比的关系和诱导公式，两角和与差的正弦，余弦与正切，二倍角的正弦，余弦与正切，正弦定理，余弦定理与斜三角形;

6.三角函数：正弦函数和余弦函数的图像与性质，正切函数的图像与性质，函数y=Asin(ax+b)的图像与性质，反三角函数，最简单的三角方程。

7.向量初步：向量的运算，向量的坐标与数量积，空间向量;

高二年级学生2017年秋季入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。语言运用能力指获取、理解信息的能力(读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写)。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;非谓语动词;情态动词和助动词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句;倒装句、强调结构。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为：

1.能理解文章的基本内容;

2.能根据上下文正确理解词语和句子;

3.能归纳段落或文章的主旨大意;

4.能推测文章中的隐含意思;

5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。

写作：主要测试考生的书面表达能力(200字左右)，具体目标为：

1.能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子;

2.能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

基本题型：多项选择、填空、选词填空、完形填空、配对、简短回答、指导性写作等

二.数学

1.集合：集合的概念与运算，集合与命题

2.函数

a.函数的概念，函数的性质

b.函数及其图像变换：指数函数与对数函数，函数图像，函数的极值，指数方程和对数方程;

3.三角比：任意角三角比，两角和与差的三角比，二倍角的正弦，余弦和正切，半角的正弦，余弦和正切，三角函数的积化和差与和差化积，解斜三角形;

4.三角函数与反三角函数：三角函数的图像与性质;函数y=Asin(ax+b)的图像，反三角函数，简单的三角方程;

5.不等式的性质与证明：不等式的概念与性质，重要不等式，不等式的证明;

6.不等式的解法与应用：有理不等式与无理不等式的解法，指数不等式与对数不等式的解法，绝对值不等式与含参数不等式的解法，不等式的应用;

7.数列极限与数学归纳法：等差数列与等比数列的概念与性质，数列的通项与求和，数学归纳法;

8.复数：复数的概念，复数的代数式及其运算，复数的模与共轭复数的性质，复数与方程，复平面上点的轨迹;

9.排列组合二项式定理与概率统计：加法乘法原理和排列组合的概念与应用，二项式定理，概率与统计;

10.空间图形：空间的两条直线，直线与平面的位置关系，平面与平的位置关系，棱柱棱锥和棱台;

11.向量初步：向量的运算，向量的坐标与数量积，空间向量;

12.直线与圆：直线的方程，直线与直线的位置关系，圆的方程，直线与圆的位置关系;

13.圆锥曲线：椭圆，双曲线与抛物线;

14.参数方程与极坐标：参数方程的概念与直线的参数方程，圆锥曲线的参数方程与极坐标方程。

初三年级学生2017年入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用英语进行学习，阅读交流的能力。在语言知识和语言能力之间侧重对语言能力的考核。语言知识包括语音、词汇、语法以及语言功能。语言能力包括运用语言获取和了解信息的能力，以及按情景或要求传递信息、表达思想的能力。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;情态动词和助动词;不定式和动名词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试学生理解书面英语的能力。

1.从各类语篇中获取事实信息的能力;

2.根据上下文理解词句意义的能力;

3.理解和归纳语篇主旨大意的能力;

4.推测语篇隐含意义的能力。

写作：主要测试学生根据要求进行书面表达的能力(100字左右)。

1.运用词汇和语法知识写出正确的句子的能力;

2.用通顺连贯的语言围绕一个主题进行表达的能力。

基本题型：选择题、填空题、问答、作文等

二.数学

1.实数：实数的基本概念与运算

2.代数与方程：

a.代数式，整式的运算与固式分解，二次根式的运算

b.方程(组)的解法：一次方程(组)，一元二次方程的解法与根与系数的关系，分式方程与无理方程，高次方程与二元二次方程组，列方程(组)解应用题;

3.不等式(组)：一元一次不等式(组)的解法与应用;

4.函数与图像：正比例函数与反比例函数，一次函数以及二次函数的图像与性质;

5.统计初步：平均数，中位数，方差与标准差，频率与频率分布直方图;

6.直线与三角形：角，相交线，平行线，三角形的基本性质，全等/等腰/直角三角形;

7.四边形：多边形的概念与性质，平行四边形的判定与性质，特殊的平行四边形与梯形;

8.相似形：比例线段，相似三角形的性质与判断;

9.锐角三角比：锐角三角比，解直角三角形及其应用;

10.圆：圆的基本性质，直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系，正多边形及其对成性。

高一年级学生2017年入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。语言运用能力指获取、理解信息的能力(读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写)。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;非谓语动词;情态动词和助动词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为：

1.能理解文章的基本内容;

2.能根据上下文正确理解词语和句子;

3.能归纳段落或文章的主旨大意;

4.能推测文章中的隐含意思;

5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。

写作：主要测试考生的书面表达能力(150字左右)，具体目标为：

1.能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子;

2.能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

基本题型：多项选择、填空、选词填空、完形填空、配对、指导性写作等

二.数学

1.集合与命题：集合的概念，子集，交集，并集，补集，命题的形式与等价关系，充分条件与必要条件;

2.不等式：不等式的基本性质，一元二次不等式的解法，其他不等式的解法，基本不等式及其应用，不等式的证明;

3.函数的基本性质：函数的有关概念，函数关系的建立，函数运算和函数的基本性质;

4.二次函数，幂函数，指数函数与对数函数：二次函数的图像与性质即为其应用，幂函数的性质与图像，指数函数的图像与性质，对数的概念及其运算，反函数，对数函数，指数方程与对数方程;

5.三角比：任意角及其度量，任意角的三角比，同角三角比的关系和诱导公式，两角和与差的正弦，余弦与正切，二倍角的正弦，余弦与正切，正弦定理，余弦定理与斜三角形;

6.三角函数：正弦函数和余弦函数的图像与性质，正切函数的图像与性质，函数y=Asin(ax+b)的图像与性质，反三角函数，最简单的三角方程。

7.向量初步：向量的运算，向量的坐标与数量积，空间向量;

高二年级学生2017年秋季入学考纲

一.英语

评价考生的英语基础知识和运用语言的能力。其中，着重语言运用能力的考核。英语基础知识包括语音、语法、词汇和语言功能。语言运用能力指获取、理解信息的能力(读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写)。

语法：能在具体语境中正确识别、理解和运用语法知识。

1.词法：名词、形容词和副词、代词、数词、介词、冠词、连词;动词的时态、语态;非谓语动词;情态动词和助动词;

2.句法：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;简单句、并列句、复合句;倒装句、强调结构。

词汇：能在具体语境中正确理解和运用词汇。 对于词汇有较高的要求，主要是一些高频词汇。

阅读：主要测试考生理解书面英语并完成相关任务的能力，具体目标为：

1.能理解文章的基本内容;

2.能根据上下文正确理解词语和句子;

3.能归纳段落或文章的主旨大意;

4.能推测文章中的隐含意思;

5.能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。

写作：主要测试考生的书面表达能力(200字左右)，具体目标为：

1.能运用所学的语言知识译出正确通顺的句子;

2.能根据题意正确、连贯、贴切地进行书面表达。

基本题型：多项选择、填空、选词填空、完形填空、配对、简短回答、指导性写作等

二.数学

1.集合：集合的概念与运算，集合与命题

2.函数

a.函数的概念，函数的性质

b.函数及其图像变换：指数函数与对数函数，函数图像，函数的极值，指数方程和对数方程;

3.三角比：任意角三角比，两角和与差的三角比，二倍角的正弦，余弦和正切，半角的正弦，余弦和正切，三角函数的积化和差与和差化积，解斜三角形;

4.三角函数与反三角函数：三角函数的图像与性质;函数y=Asin(ax+b)的图像，反三角函数，简单的三角方程;

5.不等式的性质与证明：不等式的概念与性质，重要不等式，不等式的证明;

6.不等式的解法与应用：有理不等式与无理不等式的解法，指数不等式与对数不等式的解法，绝对值不等式与含参数不等式的解法，不等式的应用;

7.数列极限与数学归纳法：等差数列与等比数列的概念与性质，数列的通项与求和，数学归纳法;

8.复数：复数的概念，复数的代数式及其运算，复数的模与共轭复数的性质，复数与方程，复平面上点的轨迹;

9.排列组合二项式定理与概率统计：加法乘法原理和排列组合的概念与应用，二项式定理，概率与统计;

10.空间图形：空间的两条直线，直线与平面的位置关系，平面与平的位置关系，棱柱棱锥和棱台;

11.向量初步：向量的运算，向量的坐标与数量积，空间向量;

12.直线与圆：直线的方程，直线与直线的位置关系，圆的方程，直线与圆的位置关系;

13.圆锥曲线：椭圆，双曲线与抛物线;

14.参数方程与极坐标：参数方程的概念与直线的参数方程，圆锥曲线的参数方程与极坐标方程。