当期末考试结束的铃声响起时，你是否会以为本学期的学习结束了呢?不，不，不，上外双语学校为初一年级的同学准备了与众不同的体验课。没有考试的压力，有的是精彩的体验。

　　6月27日上午，二楼的走廊里汇集了拿着各色纸张的初一同学，他们穿行在不同的教室。这一天的上午，每位同学将体验三种类型的体验课各一节，分别是手工实践类、艺术体育类、和科技创意类，具体有哪些体验课呢?让我们来看看课程菜单吧!

　　体验课程名称

　　仅仅看体验课程名称就已经很吸引人了，那体验课内容又怎样呢?让我们跟着初一同学去看看吧!

　　手工实践类

　　快乐折纸

　　一双手，一张纸，不裁不剪，不涂不画，动脑动手用心折出属于你的作品。折叠之间，感受纸的魅力。

　　“不织布”手工

　　在一针一线、拼拼剪剪中专注起来，用色彩丰富的不织布制作出可爱的装饰小物，享受慢生活的乐趣。

　　手工压花扇

　　利用干花在空白扇子上尽情地创作，或诗意、或田园、或花海、……为自己DIY一把独一无二的充满凉意的花扇子

　　艺术体育类

　　胶板画

　　认识一种中国古建筑的构件，学习一种版画的艺术表现形式，以刀代笔，用力量刻印,在黑白的拓印画面中，感受中国传统图案的魅力。

　　敲响非洲鼓

　　“咚嗞哒嗞，咚嗞嗞哒嗞嗞”，孩子们在非洲鼓的拍奏中享受音乐节奏带来的喜悦感，也仿佛走进了茫茫的草原，体会那种急速奔腾的情绪释放。

　　走进京剧

　　通过欣赏并学习京剧的唱、念、做、打让学生初步了解京剧的基本表现手段;鼓励学生学唱、学念、学做来增加感性认识，并锻炼培养学生的表现能力和创造力。

　　制作手机专属铃声

　　用专业的app制作属于自己的音乐片段，为自己贴上专有的音乐标识，让大家在第一时间“听到”独一无二的你!

　　消防技能培训

　　水火无情，防火知识和基本技能的掌握让你生活、学习安全又快乐!

　　腰鼓

　　中国传统民族打击乐器。腰鼓来源于生活、又很好的表现了生活，让学生有更多的肢体语言表现、感受更多的活泼与洒脱，体验乐器、发扬传统。

　　野外生存

　　乐在体育中，趣在野营中，收获在心中!激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通交流的能力，培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;磨炼意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。

　　科技创意类

　　自制酸碱指示剂

　　通过提取花瓣中的花汁，制作酸碱指示剂，培养学生的动手实验能力，感受化学的趣味，领略了化学反应的神奇和美丽，生活与化学是息息相关的。

　　自制简易电动机

　　我们的单极电机是用电池、铜线、磁铁、加上一点点创意制作而成，它是利用通电导线在磁场中会受到安培力的作用而发生转动，不仅好玩，样子还很萌。

　　蔬果微世界

　　通过观察显微镜下的蔬果，同学们见识到身边的蔬果的色彩丰富，形态各异的微观结构。在实验的过程中，同学们不仅学习了临时装片的制作和显微镜的操作，而且训练了动手能力，提高了科学素养。

　　液体彩虹

　　用科学的方法配制出不同密度的液体，加以不同颜色的水彩粉染色，就绘制出一道又一道美丽的“彩虹”。

　　绿叶探秘

　　提取和分离叶绿素的实验涉及了解许多仪器和步骤,虽然对初中同学难度不小，但同学们都通过合作，认真、成功得完成了。实验中同学们提高了实验素养，提升了对科学实验的兴趣，收获不小。

　　学生感言：

　　今天我们参加了综合体验活动。其中令我印象最深的便是野外求生。我们先用急救带学习包扎各处伤口，然后学习了救生结的打法。我们还齐心协力实际体验了扎紧竹筏以及用绳过河等野外生存技巧。这次活动让我学到了很多知识、技巧、经验，也让我在面对紧急情况时不再那么慌张，可以说是实用又有意义。成老师的绿叶探秘让我对科学课上的知识有所加深，刘老师的小熊更让我锻炼了动手能力。

　　—— 初一1班 王思瑶

　　锋利的刻刀轻轻划过，手中仿佛感受到了那一阵细微的沙沙声，刻刀下是古老的文化;贴合生活的内容，气氛活跃的课堂，愉悦的对话中已不知不觉地掌握了色彩的知识;亲自动手，锻炼手部灵活性，汗水和努力下完成的小熊，显得尤为可爱。

　　体验活动也是课堂，但有别于课堂，丰富的内容，活跃的氛围，能激发同学们对学习的兴趣;亲自体验，能加深对知识的印象。希望像这样的体验活动，能加入到学习内容中!

　　—— 初一2班王仁泽

　　在暑假来临之际，学校举办了丰富多彩的体验活动。

　　我参加的活动是拼拼豆豆大融合，野外求生和绿叶探秘。拼豆活动让我们用细小豆豆拼出精美挂件，在培养我们的耐心和动手能力的同时，也让我们收获了巨大的成就感。野外求生活动培养了我们的团队协作精神，体会了一起实现同一个目标的快乐。“绿叶探秘”实验则培养了我们对大自然、对世界的兴趣和探索精神。

　　每个活动都让我们趣在其中，并学习了许多课堂以外的知识，丰富了我们的大脑，相信每一个同学都会带着一颗快乐的心，开始充实的暑假!

　　——初一3班 李有有

　　今天的教室里充满了欢声笑语，每位同学都在享受这丰富多彩，快乐而又充实的综合体验活动。

　　短短的三小时，我们收获不少。通过生动有趣的体育文化课，我们学会了许多技能，探索了一份艺术，了解了一项才艺。挑战手工制作兴趣课，我们学会耐心和细心。实验探究更是别开生面，我们领略了更多课堂中没学到的科学知识，体会到胆大心细的道理。

　　感谢学校给我们提供那么好的机会，让我们更了解同学们的长处和能力，给了我们一个更广阔的学习平台。

　　——初一4班 唐心玥

　　在初一年级即将结束之际，我们上了一次别开生面的体验拓展课，我选报了简易电机制作、衍纸制作、消防演练三门课程，收获满满。

　　简易电机制作让我亲身体验了实验带来的乐趣，懂得了更多科学知识。衍纸制作也让我感受到了艺术创造的魅力，没想到我也能用纸做出特别美丽的花朵，还有一只可爱的蓝色蜗牛。让我最难忘的是消防课，本来以为我会扮演灭火英雄的光辉角色，结果我操作失误，用力过猛，导致干粉突然喷射出来，迅速蔓延到周边，把老师同学吓得够呛。唉，看来自己还要多多磨练。

　　时光流逝，一日体验拓展很快就结束了，我真是意犹未尽，无比期待下次还有机会参加这样的活动。

　　—— 初一5班 高肇扬

　　俗话说：“人才有高下，知物由学。”确实，知识永无止境，今天的一日活动我也学到了很多。“吾将上下而求索”： 我跟随着Mr.Donald探寻了眼睛、光线和颜色的奥秘;“临行密密缝”：我在钱老师的课上体验了穿针引线的趣味;“嘈嘈切切错杂弹”：我在张老师的带领下自制手机铃声。

　　一天的活动和体验使我燃起了对这些项目的兴趣，也促使我更加努力地学习，也能在学习中体验乐趣。

　　—— 初一(6)班 郭宬杰

　　结语：还是熟悉的老师，还是熟悉的课堂，但在6月27日焕发出不一样的精彩。要特别感谢为我们呈现这份精彩的老师们，是他们的精心准备，用他们的特长和热情为同学们营造出了与众不同的课堂，让同学们在各色课堂中收获满满!

　　当期末考试结束的铃声响起时，你是否会以为本学期的学习结束了呢?不，不，不，上外双语学校为初一年级的同学准备了与众不同的体验课。没有考试的压力，有的是精彩的体验。

　　6月27日上午，二楼的走廊里汇集了拿着各色纸张的初一同学，他们穿行在不同的教室。这一天的上午，每位同学将体验三种类型的体验课各一节，分别是手工实践类、艺术体育类、和科技创意类，具体有哪些体验课呢?让我们来看看课程菜单吧!

　　体验课程名称

　　仅仅看体验课程名称就已经很吸引人了，那体验课内容又怎样呢?让我们跟着初一同学去看看吧!

　　手工实践类

　　快乐折纸

　　一双手，一张纸，不裁不剪，不涂不画，动脑动手用心折出属于你的作品。折叠之间，感受纸的魅力。

　　“不织布”手工

　　在一针一线、拼拼剪剪中专注起来，用色彩丰富的不织布制作出可爱的装饰小物，享受慢生活的乐趣。

　　手工压花扇

　　利用干花在空白扇子上尽情地创作，或诗意、或田园、或花海、……为自己DIY一把独一无二的充满凉意的花扇子

　　艺术体育类

　　胶板画

　　认识一种中国古建筑的构件，学习一种版画的艺术表现形式，以刀代笔，用力量刻印,在黑白的拓印画面中，感受中国传统图案的魅力。

　　敲响非洲鼓

　　“咚嗞哒嗞，咚嗞嗞哒嗞嗞”，孩子们在非洲鼓的拍奏中享受音乐节奏带来的喜悦感，也仿佛走进了茫茫的草原，体会那种急速奔腾的情绪释放。

　　走进京剧

　　通过欣赏并学习京剧的唱、念、做、打让学生初步了解京剧的基本表现手段;鼓励学生学唱、学念、学做来增加感性认识，并锻炼培养学生的表现能力和创造力。

　　制作手机专属铃声

　　用专业的app制作属于自己的音乐片段，为自己贴上专有的音乐标识，让大家在第一时间“听到”独一无二的你!

　　消防技能培训

　　水火无情，防火知识和基本技能的掌握让你生活、学习安全又快乐!

　　腰鼓

　　中国传统民族打击乐器。腰鼓来源于生活、又很好的表现了生活，让学生有更多的肢体语言表现、感受更多的活泼与洒脱，体验乐器、发扬传统。

　　野外生存

　　乐在体育中，趣在野营中，收获在心中!激发孩子与人交往的欲望，锻炼孩子与人沟通交流的能力，培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;磨炼意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队。

　　科技创意类

　　自制酸碱指示剂

　　通过提取花瓣中的花汁，制作酸碱指示剂，培养学生的动手实验能力，感受化学的趣味，领略了化学反应的神奇和美丽，生活与化学是息息相关的。

　　自制简易电动机

　　我们的单极电机是用电池、铜线、磁铁、加上一点点创意制作而成，它是利用通电导线在磁场中会受到安培力的作用而发生转动，不仅好玩，样子还很萌。

　　蔬果微世界

　　通过观察显微镜下的蔬果，同学们见识到身边的蔬果的色彩丰富，形态各异的微观结构。在实验的过程中，同学们不仅学习了临时装片的制作和显微镜的操作，而且训练了动手能力，提高了科学素养。

　　液体彩虹

　　用科学的方法配制出不同密度的液体，加以不同颜色的水彩粉染色，就绘制出一道又一道美丽的“彩虹”。

　　绿叶探秘

　　提取和分离叶绿素的实验涉及了解许多仪器和步骤,虽然对初中同学难度不小，但同学们都通过合作，认真、成功得完成了。实验中同学们提高了实验素养，提升了对科学实验的兴趣，收获不小。

　　学生感言：

　　今天我们参加了综合体验活动。其中令我印象最深的便是野外求生。我们先用急救带学习包扎各处伤口，然后学习了救生结的打法。我们还齐心协力实际体验了扎紧竹筏以及用绳过河等野外生存技巧。这次活动让我学到了很多知识、技巧、经验，也让我在面对紧急情况时不再那么慌张，可以说是实用又有意义。成老师的绿叶探秘让我对科学课上的知识有所加深，刘老师的小熊更让我锻炼了动手能力。

　　—— 初一1班 王思瑶

　　锋利的刻刀轻轻划过，手中仿佛感受到了那一阵细微的沙沙声，刻刀下是古老的文化;贴合生活的内容，气氛活跃的课堂，愉悦的对话中已不知不觉地掌握了色彩的知识;亲自动手，锻炼手部灵活性，汗水和努力下完成的小熊，显得尤为可爱。

　　体验活动也是课堂，但有别于课堂，丰富的内容，活跃的氛围，能激发同学们对学习的兴趣;亲自体验，能加深对知识的印象。希望像这样的体验活动，能加入到学习内容中!

　　—— 初一2班王仁泽

　　在暑假来临之际，学校举办了丰富多彩的体验活动。

　　我参加的活动是拼拼豆豆大融合，野外求生和绿叶探秘。拼豆活动让我们用细小豆豆拼出精美挂件，在培养我们的耐心和动手能力的同时，也让我们收获了巨大的成就感。野外求生活动培养了我们的团队协作精神，体会了一起实现同一个目标的快乐。“绿叶探秘”实验则培养了我们对大自然、对世界的兴趣和探索精神。

　　每个活动都让我们趣在其中，并学习了许多课堂以外的知识，丰富了我们的大脑，相信每一个同学都会带着一颗快乐的心，开始充实的暑假!

　　——初一3班 李有有

　　今天的教室里充满了欢声笑语，每位同学都在享受这丰富多彩，快乐而又充实的综合体验活动。

　　短短的三小时，我们收获不少。通过生动有趣的体育文化课，我们学会了许多技能，探索了一份艺术，了解了一项才艺。挑战手工制作兴趣课，我们学会耐心和细心。实验探究更是别开生面，我们领略了更多课堂中没学到的科学知识，体会到胆大心细的道理。

　　感谢学校给我们提供那么好的机会，让我们更了解同学们的长处和能力，给了我们一个更广阔的学习平台。

　　——初一4班 唐心玥

　　在初一年级即将结束之际，我们上了一次别开生面的体验拓展课，我选报了简易电机制作、衍纸制作、消防演练三门课程，收获满满。

　　简易电机制作让我亲身体验了实验带来的乐趣，懂得了更多科学知识。衍纸制作也让我感受到了艺术创造的魅力，没想到我也能用纸做出特别美丽的花朵，还有一只可爱的蓝色蜗牛。让我最难忘的是消防课，本来以为我会扮演灭火英雄的光辉角色，结果我操作失误，用力过猛，导致干粉突然喷射出来，迅速蔓延到周边，把老师同学吓得够呛。唉，看来自己还要多多磨练。

　　时光流逝，一日体验拓展很快就结束了，我真是意犹未尽，无比期待下次还有机会参加这样的活动。

　　—— 初一5班 高肇扬

　　俗话说：“人才有高下，知物由学。”确实，知识永无止境，今天的一日活动我也学到了很多。“吾将上下而求索”： 我跟随着Mr.Donald探寻了眼睛、光线和颜色的奥秘;“临行密密缝”：我在钱老师的课上体验了穿针引线的趣味;“嘈嘈切切错杂弹”：我在张老师的带领下自制手机铃声。

　　一天的活动和体验使我燃起了对这些项目的兴趣，也促使我更加努力地学习，也能在学习中体验乐趣。

　　—— 初一(6)班 郭宬杰

　　结语：还是熟悉的老师，还是熟悉的课堂，但在6月27日焕发出不一样的精彩。要特别感谢为我们呈现这份精彩的老师们，是他们的精心准备，用他们的特长和热情为同学们营造出了与众不同的课堂，让同学们在各色课堂中收获满满!