你还记得AA时，

　　“肆意张扬”的笑容吗?

　　你还记得AA时，

　　头脑风暴的磨练吗?

　　你还记得AA时，

　　合作过的伙伴们吗?

　　让我们一起痛并快乐着吧!

　　AA 关于AA：Authentic Assessment

　　那些无法割舍的情怀

　　I had never thought my life would be changed from the moment when I met AA by chance.

　　偶然中遇见“AA”，但我并没有意识到，我的生命将从此改变…

　　Question

　　每当学生们收到来自于各个科目的AA作业时，同学们都表现得很激动。因为要“忙”起来啦，蠢蠢欲动的大家都要准备些什么呢?

　　第一步：同学们要根据课题查找资料，所有写下的知识点都得有理有据，这个时候的学生们，就像福尔摩斯，不放过一丝细节，寻找一切对主题有关的信息，要不断提问和反问，而去探索答案，学生们在知识的海洋中畅游。

　　第二步：通过查找的资料需要决定侧重点。要不断的思考和设计。创新的作品往往是最吸引人的。大部分的AA都是小组作业，学生们需要团队合作，分配各自的任务，每个人负责不同的板块。

　　第三步：作品成型阶段，小组成员们各自分享自己的想法，猎取到的资料，无数的讨论和交谈以此得到最终的方案。一张A1尺寸海报不大不小，但却蕴藏了我们学生们头脑风暴的精华。往往就是这张海报，上面的所有内容都必须和主题有关，绘画，语言和整体架构都得做到精益求精。

　　AA并不只是一个简单的作业，同学们在完成的过程中，不仅锻炼自己的合作能力，提升逻辑思维，更加强自己的创新理念。

　　AA的设计，对老师的学术要求也非常的高，教科书上的理论不仅要熟能生巧，而且每次布置的AA作业要调动学生们的积极性和探索能力。

　　我们学生们的作业，各科老师会有至少两次的修改，给到相对应的反馈。每个人学生都有不同的错误，老师根据不同的错误在学生的作业上写上满满的评语。

　　学生们自己也会是个小老师，修改和检查自己的作业，并写下评语。孩子们会对自己的过错有更深的认识，并且不断的思考。

　　时间如梭，又临近期末，让AA飞起来吧!祝愿所有的同学们都能取得好成绩，加油!!

　　你还记得AA时，

　　“肆意张扬”的笑容吗?

　　你还记得AA时，

　　头脑风暴的磨练吗?

　　你还记得AA时，

　　合作过的伙伴们吗?

　　让我们一起痛并快乐着吧!

　　AA 关于AA：Authentic Assessment

　　那些无法割舍的情怀

　　I had never thought my life would be changed from the moment when I met AA by chance.

　　偶然中遇见“AA”，但我并没有意识到，我的生命将从此改变…

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　　每当学生们收到来自于各个科目的AA作业时，同学们都表现得很激动。因为要“忙”起来啦，蠢蠢欲动的大家都要准备些什么呢?

　　第一步：同学们要根据课题查找资料，所有写下的知识点都得有理有据，这个时候的学生们，就像福尔摩斯，不放过一丝细节，寻找一切对主题有关的信息，要不断提问和反问，而去探索答案，学生们在知识的海洋中畅游。

　　第二步：通过查找的资料需要决定侧重点。要不断的思考和设计。创新的作品往往是最吸引人的。大部分的AA都是小组作业，学生们需要团队合作，分配各自的任务，每个人负责不同的板块。

　　第三步：作品成型阶段，小组成员们各自分享自己的想法，猎取到的资料，无数的讨论和交谈以此得到最终的方案。一张A1尺寸海报不大不小，但却蕴藏了我们学生们头脑风暴的精华。往往就是这张海报，上面的所有内容都必须和主题有关，绘画，语言和整体架构都得做到精益求精。

　　AA并不只是一个简单的作业，同学们在完成的过程中，不仅锻炼自己的合作能力，提升逻辑思维，更加强自己的创新理念。

　　AA的设计，对老师的学术要求也非常的高，教科书上的理论不仅要熟能生巧，而且每次布置的AA作业要调动学生们的积极性和探索能力。

　　我们学生们的作业，各科老师会有至少两次的修改，给到相对应的反馈。每个人学生都有不同的错误，老师根据不同的错误在学生的作业上写上满满的评语。

　　学生们自己也会是个小老师，修改和检查自己的作业，并写下评语。孩子们会对自己的过错有更深的认识，并且不断的思考。

　　时间如梭，又临近期末，让AA飞起来吧!祝愿所有的同学们都能取得好成绩，加油!!