南京伊顿外籍人员子女学校

学校介绍：南京伊顿外籍人员子女学校为2至13岁学生提供全英文授课的国际课程。学校采用国际文凭小学课程(IB PYP)，鼓励学生通过协作、以概念驱动型的探究模式为学习知识。学校同时还提供侵入式中英文学习课程(ECIIP)，为学生提供高质量、双语的学习环境。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：初中小学

是否接受中国籍：是

南京实验国际学校

学校介绍：学校重视教科研建设，积极探索现代化教学实践。充分运用电教手段，注重培养学生的创新能力和实践能力，教师精心备课、研教研学、因材施教、小班授课、分层教学，有力地促进了教学质量的提高。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：初中小学

是否接受中国籍：是

南京金地未来学校

学校介绍：南京金地未来学校基于STEAM教育课程框架，坚持“国内课程+国际课程+EFF课程(EFF为Education For Future)”课程建设模式，构建多维联动、有逻辑体系的“巢状”课程簇谱和南京金地未来学校课程坐标。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：高中初中小学

是否接受中国籍：是

国际学校提供正统的西方教育，英文授课，外籍教师和同学，不同于体制内教育，十分注重综合素质的培养，孩子将来出国后更加适应海外生活。同时，国际学校大多开设IB、A-Level等国际课程，通过就读国际学校拿到全球通用的成绩和文凭，有更好的升学资源，孩子更容易地申请到世界名校。

南京伊顿外籍人员子女学校

学校介绍：南京伊顿外籍人员子女学校为2至13岁学生提供全英文授课的国际课程。学校采用国际文凭小学课程(IB PYP)，鼓励学生通过协作、以概念驱动型的探究模式为学习知识。学校同时还提供侵入式中英文学习课程(ECIIP)，为学生提供高质量、双语的学习环境。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：初中小学

是否接受中国籍：是

南京实验国际学校

学校介绍：学校重视教科研建设，积极探索现代化教学实践。充分运用电教手段，注重培养学生的创新能力和实践能力，教师精心备课、研教研学、因材施教、小班授课、分层教学，有力地促进了教学质量的提高。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：初中小学

是否接受中国籍：是

南京金地未来学校

学校介绍：南京金地未来学校基于STEAM教育课程框架，坚持“国内课程+国际课程+EFF课程(EFF为Education For Future)”课程建设模式，构建多维联动、有逻辑体系的“巢状”课程簇谱和南京金地未来学校课程坐标。

学校性质：私立国际学校

开设阶段：高中初中小学

是否接受中国籍：是

国际学校提供正统的西方教育，英文授课，外籍教师和同学，不同于体制内教育，十分注重综合素质的培养，孩子将来出国后更加适应海外生活。同时，国际学校大多开设IB、A-Level等国际课程，通过就读国际学校拿到全球通用的成绩和文凭，有更好的升学资源，孩子更容易地申请到世界名校。