“这样有表演有合作的学习地理知识我们还是第一次看到，孩子学的很快乐，玩儿的很开心，比死记硬背好多了!”

　　6月16日上午，巴德美际学校精彩的【戏剧体验课】吸引到了很多家庭前来参加，为了让每个孩子都有更好的体验，学校专门增设了下午场体验课。

　　当天，即将在我校任教的英国BBC演员及戏剧老师Thomas McEleney为成都30组家庭带来了一场名为“30分钟环游世界之旅”的戏剧体验课，让孩子们在合作表演中进行全方位、跨学科的学习。

　　刚走进教室的孩子们还有些拘谨，Thomas McEleney带着孩子们以“开火车”的形式迅速围成一个圈，开启了日常聊天模式，孩子们很快被调动了起来。

　　Thomas McEleney在介绍了各大洲和一些国家的地理知识后，他告诉学生们，他将扮演一名游客，到世界各地进行参观。而30位孩子们将分为5组通过肢体语言和声音模仿的形式来呈现某个国家的事物、人物及动物让游客来观光。孩子们大开脑洞，飞快搜索各大洲和国家的典型代表，迅速摆出各种造型。埃及的金字塔、中国的熊猫、印度的蛇、美国的西部牛仔......在戏剧表演中玩儿的不亦乐乎。

　　正在一旁旁听的Bill妈妈谈到，平时我也会买主题地图让孩子学习，但显然用戏剧这种方式来学习，孩子的积极性和参与度更高。

　　通过肢体及语言表演，孩子们在戏剧体验中了解到了各大洲及国家的地理人文知识。最开始文静害羞的小朋友，也在和小伙伴的互动中变得更爱表达，更加自信。不仅学习到了知识，在情感上也受到了启发。

　　我校戏剧老师Thomas McEleney谈到了他对教育的理解，“首先得让学生们和老师建立信任，在此前提下，课堂至少留一半的时间让孩子们独立思考、自主学习。最重要的一点，运用创造力让孩子在同一时间进行跨学科式的学习。如同本次戏剧体验课程，虽未涉及专门的英语、地理等教学环节，但是却把这些学科的学习自然而然的融入到了整堂课程之中。课程中展示的这些教学方法和理念，也是我校所秉持和倡导的，相比学习知识，学校更愿意培养孩子的学习方法。

　　就在孩子们体验戏剧课程魅力的同时，我校学术校长沈校长、市场总监 Roberto Santos也给到场的家长们分享了学校的教育理念与课程体系。

　　沈校长说，教育应该更加尊重孩子的自我发展，家长应该跟孩子共同成长。而现在的社会，文盲不多美盲多。在听完沈校长的众多分享后，家长陈女士表示，这让她对孩子的教育有了更多的思考。“ 我们家长应该给孩子更大的舞台，而不是按照自己的想法去规划，应该尊重孩子自我发展的愿望，结合他们的特点来培养，让他们成长为自己本来的样子。”

　　当然，想要对学校的教学理念和课程进行更加深入的了解，短短一天的时间是不够的。

　　为了让家长们更加全面深入的了解并体会学校的教学理念，我校将在6月22日进行校园开放，除了分享学校理念及课程、参观校园之外，还专门为不同年龄阶段的孩子准备了两个主题的音乐体验课。

　　据悉，此次授课并即将任教巴德美际学校的音乐老师Brian，他来自音乐世家，从事音乐教育已有10年，获得了剑桥国际考试(CIE)教师资格认证。Brian会演奏多种乐器，体验课上他将带领孩子们用钢琴、非洲鼓、木琴、吉他、沙蛋、手铃等丰富多彩的乐器开启一场精彩的音乐show。

　　课程使用的探究式教育的方法，希望通过分年龄段的音乐教学，让低年纪的孩子尝试学着用音乐来表达自己，而高年级的孩子则通过了解和体会不同国界的不同音乐，来认识世界的多元文化。

　　“这样有表演有合作的学习地理知识我们还是第一次看到，孩子学的很快乐，玩儿的很开心，比死记硬背好多了!”

　　6月16日上午，巴德美际学校精彩的【戏剧体验课】吸引到了很多家庭前来参加，为了让每个孩子都有更好的体验，学校专门增设了下午场体验课。

　　当天，即将在我校任教的英国BBC演员及戏剧老师Thomas McEleney为成都30组家庭带来了一场名为“30分钟环游世界之旅”的戏剧体验课，让孩子们在合作表演中进行全方位、跨学科的学习。

　　刚走进教室的孩子们还有些拘谨，Thomas McEleney带着孩子们以“开火车”的形式迅速围成一个圈，开启了日常聊天模式，孩子们很快被调动了起来。

　　Thomas McEleney在介绍了各大洲和一些国家的地理知识后，他告诉学生们，他将扮演一名游客，到世界各地进行参观。而30位孩子们将分为5组通过肢体语言和声音模仿的形式来呈现某个国家的事物、人物及动物让游客来观光。孩子们大开脑洞，飞快搜索各大洲和国家的典型代表，迅速摆出各种造型。埃及的金字塔、中国的熊猫、印度的蛇、美国的西部牛仔......在戏剧表演中玩儿的不亦乐乎。

　　正在一旁旁听的Bill妈妈谈到，平时我也会买主题地图让孩子学习，但显然用戏剧这种方式来学习，孩子的积极性和参与度更高。

　　通过肢体及语言表演，孩子们在戏剧体验中了解到了各大洲及国家的地理人文知识。最开始文静害羞的小朋友，也在和小伙伴的互动中变得更爱表达，更加自信。不仅学习到了知识，在情感上也受到了启发。

　　我校戏剧老师Thomas McEleney谈到了他对教育的理解，“首先得让学生们和老师建立信任，在此前提下，课堂至少留一半的时间让孩子们独立思考、自主学习。最重要的一点，运用创造力让孩子在同一时间进行跨学科式的学习。如同本次戏剧体验课程，虽未涉及专门的英语、地理等教学环节，但是却把这些学科的学习自然而然的融入到了整堂课程之中。课程中展示的这些教学方法和理念，也是我校所秉持和倡导的，相比学习知识，学校更愿意培养孩子的学习方法。

　　就在孩子们体验戏剧课程魅力的同时，我校学术校长沈校长、市场总监 Roberto Santos也给到场的家长们分享了学校的教育理念与课程体系。

　　沈校长说，教育应该更加尊重孩子的自我发展，家长应该跟孩子共同成长。而现在的社会，文盲不多美盲多。在听完沈校长的众多分享后，家长陈女士表示，这让她对孩子的教育有了更多的思考。“ 我们家长应该给孩子更大的舞台，而不是按照自己的想法去规划，应该尊重孩子自我发展的愿望，结合他们的特点来培养，让他们成长为自己本来的样子。”

　　当然，想要对学校的教学理念和课程进行更加深入的了解，短短一天的时间是不够的。

　　为了让家长们更加全面深入的了解并体会学校的教学理念，我校将在6月22日进行校园开放，除了分享学校理念及课程、参观校园之外，还专门为不同年龄阶段的孩子准备了两个主题的音乐体验课。

　　据悉，此次授课并即将任教巴德美际学校的音乐老师Brian，他来自音乐世家，从事音乐教育已有10年，获得了剑桥国际考试(CIE)教师资格认证。Brian会演奏多种乐器，体验课上他将带领孩子们用钢琴、非洲鼓、木琴、吉他、沙蛋、手铃等丰富多彩的乐器开启一场精彩的音乐show。

　　课程使用的探究式教育的方法，希望通过分年龄段的音乐教学，让低年纪的孩子尝试学着用音乐来表达自己，而高年级的孩子则通过了解和体会不同国界的不同音乐，来认识世界的多元文化。