无锡高新区华锐海归人才子女学校课程体系

学校采用中英文双母语教育，小班教学。教育体系以中国国家课程为纲领，以创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。

无锡高新区华锐海归人才子女学校IB体系下的中国国家课程

在无锡海归学校，各个学科书面课程均采用国家义务教育阶段审定的教材，我们采用IB的方法及评估标准进行教授，使孩子们在掌握重要技能和知识的同时，也能对重要内容深入理解。

打破传统的分科制教学，我们积极使用小组探究式教学方法,给孩子创设真实的学习情境,使他们能够通过探究与其已知的真实世界建立联系，激发孩子内在的学习动力，形成自己的问题，设计自己的探究思考，学会协作。

真正的学习要使孩子在各个学科之间建立联系,发现将各个学科整合起来的方法,最终做到学以致用、知行合一。

无锡高新区华锐海归人才子女学校教育学科：STEAM

在现实社会中，没有一项工作是只依赖于某一个学科。比如一位建筑师，需要综合运用自己关于科学、数学、工程和技术的知识才能展开相关工作。无锡海归学校的特色课程STEAM，就是通过重实践的超学科教育，来呈现真正和现实生活相关的学习体验。

STEAM指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)，其关键点在于“融合”，着重于跨学科知识的整合。STEAM的学习，和我们的日常学习、生活、工作息息相关，为增强学习者解决实际问题的能力开辟了一条新的学习途径。

STEAM教育同样囊括了关于21世纪教育的四个重要元素：创新能力、合作能力、 批判性思维能力和交流能力。更重要的是，在探究性学习原则的融合下，在以学生需求为出发点的前提指引下，STEAM教育真正提升了学习者对于学习的热爱，而这应该是教育带给学生最重要的礼物。

无锡高新区华锐海归人才子女学校延伸课程(CCA)

作为流传了3000多年的国学六艺，礼、乐、射、御、书、数在现代社会焕发出了新的生命。本着传承国学文化的理念，无锡海归学校将“六艺”按照IB的学习方法(Approaches to Learning)做了崭新的诠释，由此建立起了自己的延伸课程框架，并通过发掘教师才艺、利用社区资源、立足本土特色来充实延伸课程内容。

每一个学年开学后，无锡海归学校都会根据学生需求，提供棒球、足球、乒乓球、太极、攀岩、棋类、编程、网页设计、中式服装制作、辩论、配音、西洋弦乐器、古筝、舞蹈、合唱团、动物保护、小小发明家等等丰富多彩的活动。

无锡高新区华锐海归人才子女学校图书馆课程(Library Courses)

培养成终身学习者是无锡海归学校的创校愿景，而从小养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。无锡海归学校开设了这门只有在国外学校才有的课程，通过在图书馆开展学生阅读课程，使用多种阅读方法和工具，培养学生的阅读兴趣和探索意识。

这更像是一门资源整合课程。课程可以为学生讲述如何在最短时间内找到所需图书，强化学生的图书分类查找的意识，提高学生本人组织、分类、管理的能力;更能通过课堂模拟和具体实践，引导学生通过计算机网络平台搜索、筛选、储存所需资源，掌握基本的信息获取知识与技能。

这是继苏州工业园区海归人才子女学校后，全球第二家为海归人才及华裔华侨子女而特别打造的学校。学校提供从小学至初中的国际化教育，面向无锡高端人才、海归人才家庭及华裔华侨家庭、外籍人士家庭和有留学意向的中国家庭招生。为了更好地满足长三角地区海外归国就业人才子女接受国际化教育的需求，增强无锡市对海归人才的吸引力，进一步营造招才引才的良好环境。

无锡高新区华锐海归人才子女学校课程体系

学校采用中英文双母语教育，小班教学。教育体系以中国国家课程为纲领，以创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。

无锡高新区华锐海归人才子女学校IB体系下的中国国家课程

在无锡海归学校，各个学科书面课程均采用国家义务教育阶段审定的教材，我们采用IB的方法及评估标准进行教授，使孩子们在掌握重要技能和知识的同时，也能对重要内容深入理解。

打破传统的分科制教学，我们积极使用小组探究式教学方法,给孩子创设真实的学习情境,使他们能够通过探究与其已知的真实世界建立联系，激发孩子内在的学习动力，形成自己的问题，设计自己的探究思考，学会协作。

真正的学习要使孩子在各个学科之间建立联系,发现将各个学科整合起来的方法,最终做到学以致用、知行合一。

无锡高新区华锐海归人才子女学校教育学科：STEAM

在现实社会中，没有一项工作是只依赖于某一个学科。比如一位建筑师，需要综合运用自己关于科学、数学、工程和技术的知识才能展开相关工作。无锡海归学校的特色课程STEAM，就是通过重实践的超学科教育，来呈现真正和现实生活相关的学习体验。

STEAM指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)，其关键点在于“融合”，着重于跨学科知识的整合。STEAM的学习，和我们的日常学习、生活、工作息息相关，为增强学习者解决实际问题的能力开辟了一条新的学习途径。

STEAM教育同样囊括了关于21世纪教育的四个重要元素：创新能力、合作能力、 批判性思维能力和交流能力。更重要的是，在探究性学习原则的融合下，在以学生需求为出发点的前提指引下，STEAM教育真正提升了学习者对于学习的热爱，而这应该是教育带给学生最重要的礼物。

无锡高新区华锐海归人才子女学校延伸课程(CCA)

作为流传了3000多年的国学六艺，礼、乐、射、御、书、数在现代社会焕发出了新的生命。本着传承国学文化的理念，无锡海归学校将“六艺”按照IB的学习方法(Approaches to Learning)做了崭新的诠释，由此建立起了自己的延伸课程框架，并通过发掘教师才艺、利用社区资源、立足本土特色来充实延伸课程内容。

每一个学年开学后，无锡海归学校都会根据学生需求，提供棒球、足球、乒乓球、太极、攀岩、棋类、编程、网页设计、中式服装制作、辩论、配音、西洋弦乐器、古筝、舞蹈、合唱团、动物保护、小小发明家等等丰富多彩的活动。

无锡高新区华锐海归人才子女学校图书馆课程(Library Courses)

培养成终身学习者是无锡海归学校的创校愿景，而从小养成良好的阅读习惯就显得尤为重要。无锡海归学校开设了这门只有在国外学校才有的课程，通过在图书馆开展学生阅读课程，使用多种阅读方法和工具，培养学生的阅读兴趣和探索意识。

这更像是一门资源整合课程。课程可以为学生讲述如何在最短时间内找到所需图书，强化学生的图书分类查找的意识，提高学生本人组织、分类、管理的能力;更能通过课堂模拟和具体实践，引导学生通过计算机网络平台搜索、筛选、储存所需资源，掌握基本的信息获取知识与技能。

这是继苏州工业园区海归人才子女学校后，全球第二家为海归人才及华裔华侨子女而特别打造的学校。学校提供从小学至初中的国际化教育，面向无锡高端人才、海归人才家庭及华裔华侨家庭、外籍人士家庭和有留学意向的中国家庭招生。为了更好地满足长三角地区海外归国就业人才子女接受国际化教育的需求，增强无锡市对海归人才的吸引力，进一步营造招才引才的良好环境。