招生对象：全球8-11年级学生

招生计划：5个班级(每班人数不超过24人)

入学要求：通过入学测试，包括笔试和面试

学费：8年级11.8万/学年，9-11年级15.8万/学年

报名方式

1、预约进行报名

2、提交材料：近照一张、最近一次大考的成绩单或《学生成长手册》复印件、身份证明复印件(身份证、学生证、护照之一)

3、入学测试：笔试(英语+数学)，全英文面试

4、录取结果：我们将根据笔试结果、面试评价及学生提交的材料对学生进行综合评定，录取的学生将获得《考试评价》、《录取通知书》和《入学须知》电子及纸质版。

上海融育学校，坐落于上海市浦东新区惠南镇观海路331号，占地70多亩，教学生活用地40,000多平方米。由沪上知名教育集团和文化国企联合美国俄勒冈州圣玛丽高中(St Mary’s School, Oregon, USA)、加拿大BC省公立教育局(Public Education Bureau，British Columbia，CAN)、温哥华公立教育联盟(Vancouver Public Education Alliance)，共同打造的一所中西融合的国际学校，实施具有融合特征和成长导向的4.0版本国际课程。

学校以“融慧·育贤”为办学理念，倡导无边界学习，多样化发展，秉承“求真、至善、创新、合作”的校训和“责任、尊重、诚实、宽容”的价值观，培养学生推动未来社会发展的能力、全球胜任力、激发领导力。

加拿大课程

高一、高二在上海融育学校就读，加拿大BC省甘露教育局认可高一、高二全部课程学分;高三在加拿大BC省甘露教育局下辖高中就读，完成所有课程学习及考核后，获得加拿大BC省高中毕业证书。

高学历，名校背景师资团队

外教比例达40%，教师博士学历占20%，教师硕士研究生学历以上者占80%。1:5的师生比，真正做到以学生为中心的个性化教育。

PBL项目式学习

相信很多家长也发现了，很多知名大学的入学要求中已不再是仅仅关注成绩，更多的关键词比如“兴趣”、“领导力”、“创造力”出现了。

为此上海融育学校专门设立了PBL课程(Projet-based learning)基于项目的学习。把课堂中所学的科学和社会科学的知识，运用到实践中去，让同学们在实践中充分体会到这些理论知识的乐趣，魅力和实用性。

课程的考核形式多样，教师会充分结合过程性评估和终结性评估，培养学生主动学习、善于思考、团队协作、勇担责任的综合素养。

招生对象：全球8-11年级学生

招生计划：5个班级(每班人数不超过24人)

入学要求：通过入学测试，包括笔试和面试

学费：8年级11.8万/学年，9-11年级15.8万/学年

报名方式

1、预约进行报名

2、提交材料：近照一张、最近一次大考的成绩单或《学生成长手册》复印件、身份证明复印件(身份证、学生证、护照之一)

3、入学测试：笔试(英语+数学)，全英文面试

4、录取结果：我们将根据笔试结果、面试评价及学生提交的材料对学生进行综合评定，录取的学生将获得《考试评价》、《录取通知书》和《入学须知》电子及纸质版。

上海融育学校，坐落于上海市浦东新区惠南镇观海路331号，占地70多亩，教学生活用地40,000多平方米。由沪上知名教育集团和文化国企联合美国俄勒冈州圣玛丽高中(St Mary’s School, Oregon, USA)、加拿大BC省公立教育局(Public Education Bureau，British Columbia，CAN)、温哥华公立教育联盟(Vancouver Public Education Alliance)，共同打造的一所中西融合的国际学校，实施具有融合特征和成长导向的4.0版本国际课程。

学校以“融慧·育贤”为办学理念，倡导无边界学习，多样化发展，秉承“求真、至善、创新、合作”的校训和“责任、尊重、诚实、宽容”的价值观，培养学生推动未来社会发展的能力、全球胜任力、激发领导力。

加拿大课程

高一、高二在上海融育学校就读，加拿大BC省甘露教育局认可高一、高二全部课程学分;高三在加拿大BC省甘露教育局下辖高中就读，完成所有课程学习及考核后，获得加拿大BC省高中毕业证书。

高学历，名校背景师资团队

外教比例达40%，教师博士学历占20%，教师硕士研究生学历以上者占80%。1:5的师生比，真正做到以学生为中心的个性化教育。

PBL项目式学习

相信很多家长也发现了，很多知名大学的入学要求中已不再是仅仅关注成绩，更多的关键词比如“兴趣”、“领导力”、“创造力”出现了。

为此上海融育学校专门设立了PBL课程(Projet-based learning)基于项目的学习。把课堂中所学的科学和社会科学的知识，运用到实践中去，让同学们在实践中充分体会到这些理论知识的乐趣，魅力和实用性。

课程的考核形式多样，教师会充分结合过程性评估和终结性评估，培养学生主动学习、善于思考、团队协作、勇担责任的综合素养。