来源:深圳奥斯翰外语学校 发布时间:2021-05-27
一、中日班简介
深圳奥斯翰外语学校与日本静冈理工科大学于2012年联合开设动漫与潮流设计先修课程。其旨在让学生通过了解TV版与OVA等动画方面知识,学习相关潮流设计理论与实践知识,从而培养学生的趋势敏感度,帮助其打下关于动漫与潮流设计专业的良好基础,学生在校既可拿到普通高中毕业证,又可掌握基础日语能力。开辟多元化的升学途径,获取全球认可的高校文凭。
二、课程介绍
顺应中日经贸往来日益密切及日语人才需求日渐增多的趋势,奥斯翰国际高中与日本静冈理工科大学集团以及日本多所高校合作,共同开办了日本重点大学直升课程。学生在奥斯翰国际高中学习三年的高中文化课程、日本文化课程、日语课程及日本留学生考试(EJU)课程后,学习成绩达到要求者(日语能力考试达到N2及以上水平、EJU考试成绩达到大学录取标准、高中文化课程考试合格),可直升日本大学进行本科课程学习,成绩合格者四年后可获中国教育部认可的日本大学本科文凭。
三、课程优势
1、多元化绿色升学通道,直升日本各大名校
2、日语零基础学习,语言考级无忧
3、留学生考试(EJU)专项辅导,省时省力
4、签证有保障,一站式留学服务
四、课程设置
高一年级:普高课程、国学、日语入门、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、JLPT初级课程、日本文化、新生训练营、综合素质提升课程、社交与生活、国际理解等。
高二年级:普高课程、国学、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、JLPT初中级课程、日本文化、日本政史地、职业生涯规划、综合素质提升课程、国际理解等。
高三年级:日语中高级、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、日本文化、JLPT中高级课程、EJU考试课程、留学生活指导、职业生涯规划、大学报考升学指导。
五、招生信息
1、招生对象:初三毕业、高一高二在读生
2、班级规模:每班不超过25人
3、留学方向:日本
六、申请资料
1、入学申请表正本(需包含家长,学生签名日期)
2、父母/监护人身份证或护照复印件
3、学生身份证或护照复印件
4、原就读学校出具的成绩单原件(过去两年及现在的成绩)
5、1寸彩色免冠照2张
以上就是深圳奥斯翰外语学校国际高中(中日班)招生简章内容,希望能够帮到您!也可通过电话或者导航栏中的“预约看校”登记,预约学校开放日,实地考察学校情况!
考高分网一、中日班简介
深圳奥斯翰外语学校与日本静冈理工科大学于2012年联合开设动漫与潮流设计先修课程。其旨在让学生通过了解TV版与OVA等动画方面知识,学习相关潮流设计理论与实践知识,从而培养学生的趋势敏感度,帮助其打下关于动漫与潮流设计专业的良好基础,学生在校既可拿到普通高中毕业证,又可掌握基础日语能力。开辟多元化的升学途径,获取全球认可的高校文凭。
二、课程介绍
顺应中日经贸往来日益密切及日语人才需求日渐增多的趋势,奥斯翰国际高中与日本静冈理工科大学集团以及日本多所高校合作,共同开办了日本重点大学直升课程。学生在奥斯翰国际高中学习三年的高中文化课程、日本文化课程、日语课程及日本留学生考试(EJU)课程后,学习成绩达到要求者(日语能力考试达到N2及以上水平、EJU考试成绩达到大学录取标准、高中文化课程考试合格),可直升日本大学进行本科课程学习,成绩合格者四年后可获中国教育部认可的日本大学本科文凭。
三、课程优势
1、多元化绿色升学通道,直升日本各大名校
2、日语零基础学习,语言考级无忧
3、留学生考试(EJU)专项辅导,省时省力
4、签证有保障,一站式留学服务
四、课程设置
高一年级:普高课程、国学、日语入门、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、JLPT初级课程、日本文化、新生训练营、综合素质提升课程、社交与生活、国际理解等。
高二年级:普高课程、国学、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、JLPT初中级课程、日本文化、日本政史地、职业生涯规划、综合素质提升课程、国际理解等。
高三年级:日语中高级、日语写作、日语阅读、日语听力、日语会话、日本文化、JLPT中高级课程、EJU考试课程、留学生活指导、职业生涯规划、大学报考升学指导。
五、招生信息
1、招生对象:初三毕业、高一高二在读生
2、班级规模:每班不超过25人
3、留学方向:日本
六、申请资料
1、入学申请表正本(需包含家长,学生签名日期)
2、父母/监护人身份证或护照复印件
3、学生身份证或护照复印件
4、原就读学校出具的成绩单原件(过去两年及现在的成绩)
5、1寸彩色免冠照2张
以上就是深圳奥斯翰外语学校国际高中(中日班)招生简章内容,希望能够帮到您!也可通过电话或者导航栏中的“预约看校”登记,预约学校开放日,实地考察学校情况!
预约参观学校
欢迎来我校参观,请留下您的信息,提前预约!
建于2014年,10412人关注
建于2020年,9794人关注
建于2016年,5463人关注
建于1999年,5710人关注
建于2005年,5663人关注
建于2016年,6561人关注
建于2005年,2430人关注
建于2016年,21416人关注